Resenha Critica Professora Sim Tia Não

mestrado. Amiga para todas as horas! À Mariana, mais que uma colaboradora deste trabalho. Uma companheira de jornada, amiga sempre presente e dedicada. À Clara, minha eterna professora e amiga, por sempre ter acreditado em mim, pelo seu suporte nos momentos difíceis, pelas palavras de força, pelos papos cabeça e outros não tão cabeça! À minha família e amigos, que sempre torceram por mim e entenderam os muitos momentos ausentes. À Filipe, pelo amor e sentimento de ser amada, que…

Autoconfrontação cruzada I. Rosemberg, Dulcinea Sarmento, 1958- II. Ronchi Filho, Jair, 1962- III. Barros, Maria Elizabeth Barros de, 1951-. CDU: 37.011.3-051 CDD: 371.1 Vitória 2011 Aos docentes brasileiros, especialmente, as duas professoras-protagonistas da atividade de ensinar, trabalhadoras do ensino público fundamental do município da Serra (Espírito Santo). Dulcinea Sarmento Rosemberg, Jair Ronchi Filho e Maria Elizabeth Barros de Barros…

participantes, histórias sobre tratamentos diferentes e desiguais dados a filhos e filhas, principalmente crianças, e surgiam muitas interrogações sobre como estas pensavam e viviam as relações de gênero. A experiência do ambiente escolar, como professora de adolescentes, há muito me tornara confidente de suas histórias e me despertava a curiosidade saber de que modo os feminismos e os reflexos deles chegavam no ensino fundamental. A experiência da maternidade me levou a acompanhar a experiência

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A expressão humana não se limita apenas aos códigos verbais; com as palavras descrevemos grandes paisagens, a musicalidade dos ruídos, prazerosos sabores, odores surpreendentes e rugosas superfícies. A afirmação acima é: Resposta Selecionada: Verdadeiro Resposta Correta: Verdadeiro Comentários: A afirmação é verdadeira porque as palavras são utilizadas para descrever as experiências humanas e a musicalidade, os odores e sabores…

e Fabíola. Ao Educandário Senhora Santana e suas professoras Ireninha, Jormeire, Dilza, Maria Dagmar de Miranda (in memoriam), Fátima e Socorro que iniciaram meus passos no conhecimento das letras. E aos professores de todas as outras etapas escolares pelo fortalecimento do saber. Ao Colégio Nobre e cursinho Padrão pelo preparo rumo à Universidade. À Universidade Estadual de Feira de Santana pela graduação em Enfermagem, pelo exemplo das professoras do fazer ético e compromissado na…

aquele probleminha, e agora como faço a citação e a referência? Esta obra não é inédita, muito já se escreveu e publicou sobre esse tema, a fim de levar ao público leigo (?) de maneira simples e objetiva as nuanças da referência bibliográfica e da citação bibliográfica, porém nos parece que ainda faltava o “pulo do gato”, para nos auxiliar naquele momento em que nos deparamos com um documento, que queremos referenciar, e não encontramos informações na norma (há de se considerar que as…

São Paulo, mestre em comunicação pela Universidade Paulista (UNIP). MBA em comunicação e marketing pela ESPM. Pós-graduada em didática do Ensino Superior, especialista em ensino a distância. Jornalista e publicitária pela Fundação Cásper Líbero. Professora universitária da Unip (Instituto de Ciências Sociais e Comunicação) e da Unip Interativa (Ensino a Distância), empresária da área de comunicação e marketing. Mais de 25 anos de experiência em comunicação, no jornalismo impresso,…

Quando abordamos aspectos cognitivos, vemos que a literatura proporciona às crianças o desenvolvimento das habilidades, agindo como facilitadores da aprendizagem, despertando no aluno o seu senso crítico, rompendo com a alienação, fazendo da leitura, não apenas a decodificação dos signos gráficos, mas algo muito além disso, como produzir sentido, interpretando o texto, atribuindo-lhe novos significados. Diante do que se espera da literatura infantil para o desenvolvimento da criança,…

Aos meus irmãos Giovana, Fernando e Leonardo, que me assistiram, me aconselharam e, em muitos momentos, compreenderam a minha ausência familiar. Agradeço às minhas doces sobrinhas, Natália e Flavinha, que pela linguagem do amor sempre diziam: “Tia, pare de escrever um pouco”. Ao meu orientador, Prof. Dr. Severino Antônio Moreira Barbosa, pelos inúmeros diálogos de criação, e principalmente pela valorização daquilo que sou e que sei. Agradeço-lhe, também, por ensinar-me a enxergar a teoria

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO- UnC – Concórdia PLANO DE ENSINO Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Nádia Lúcia Nardi – nadia.nardi@unc.br/nadi.nardi@sc.senai.br Carga Horária: 72 h/a Ementário: Leitura, interpretação e produção de textos. O texto dissertativo. O texto dissertativo de caráter científico. O texto informativo técnico. Coesão e coerência textual. Técnicas para composição de resumos. Correspondência e redação técnica. Normas gramaticais mais usuais (aplicáveis ao texto)