Resenha Critica Processo Historico Da Educação Na Europa

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE JACAREÍ E.E. PROFª LAURENTINA LORENA CORRÊA DA SILVA Rua Centro Comunitário s/nº – Santa Isabel – SP – CEP-07500-000 Telefone: 4656-2737 – e006543a@elaurentina.see.sp.gov.br “Conhece-se a árvore pelo fruto bom ou mal que ela produz! Jesus Cristo GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE JACAREÍ…

Interdisciplinar Orientadores: Profs. Adarly Rosane Goes, Sergio de Goes Barboza, Lisneia Rampazzo e Marcia Bastos. Feira de Santana 2011 Sumário Dados Bibliográficos da Autora4 Introdução4 Desenvolvimento4 Conclusão7 Referências8 Resenha Crítica RAICHELIS, Raquel. Trajetória do serviço social no Brasil. In: Legitimidade Popular e Poder Público. São Paulo: Cortez, 1988. pp. 61 – 82. Dados Bibliográficos da Autora Raquel Raichelis é professora do Programa de Estudos…

RESENHA CRÍTICA Rerencial bibliografico. LOWY, MICHAEL. Ideologias e ciências sociais. Elementos para uma analise marxista. 18ED. São Paulo: Editora Cortez, 2008. Resumo São abordados varios temas a respeito de ideologias, o historicismo e o marxismo, utópia, como também a prática social. O autor em 1985 fez uma viajem para o Brasil que resultou num ciclo de conferências fazendo assim analise social de elementos e de ideologias. Resenha: Ideologias O conceito de ideologia é feito

1,9 19,2 5,7 29,3 2,5 18,1 5,5 28,8 2,9 17,4 5,6 27,8 2,3 17,0 3,4 3,9 3,8 3,8 3,6 Construção civil Serviços Comércio Intermediação financeira, seguros e previdência completamentar Administração, saúde e educação públicas e seguridade social Outros serviços Total 4,7 64,8 10,6 5,1 63,0 11,0 4,9 65,0 11,2 4,7 65,8 11,5 4,9 66,6 12,1 7,1 5,8 7,1 7,2 7,7 15,1 32,0 100,0 14,7 31,5 100,0 15,0…

DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL Resumo O presente trabalho tem como objetivo identificar as etapas do desenvolvimento da história da educação e da pedagogia no Brasil, estendendo desde a escola elementar escolástica implantada pelos jesuítas até os dias atuais, visando conhecer os pontos fundamentais marcantes em cada fase dentro do contexto sócio-histórico mundial em diversos períodos da educação em diversos países, e assim entender os fatos…

Peres Profª. Me. Cleide Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br 2 LÍNGUA PORTUGUESA I Graduação em Pedagogia SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..........

estava no IFF), estou encaminhando diretamente as fontes pesquisadas por eles, pois eu não teria tempo de escanear). Até! Vania CONTEXTO HISTÓRICO (e principais teóricos) Em meio a um contexto histórico-político turbulento na Alemanha e no mundo, surgiu o embrião de um movimento intelectual cuja consolidação mais tarde foi denominada de Teoria Crítica. A Alemanha, após o estratagema político de uma direita - concentrada no Partido Nacional Socialista – marcada pelo fracasso e…

próximos cinco anos, até 1959, no Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt, a chamada Escola de Frankfurt. Aos 31 anos Habermas passou a lecionar filosofia em Heildeberg e em 1961 publicou a famosa obra Entre a Filosofia e a Ciência- O Marxismo como Crítica, inserida em O estudante e a Política. Jürgen Habermas passou, então, a lecionar filosofia e sociologia na Universidade de Frankfurt. Várias obras e artigos foram publicados pelo filósofo nos anos seguintes, entre os quais se…

nomes na sociologia. O primeiro destacou-se no campo da comunicação, opinião pública, marketing político e mídia de massa e o segundo com escritos ligados a área educacional. As obras de tais autores contribuem para uma reflexão crítica acerca de assuntos como política e educação pública. 2. CONTEÚDO PAUL F. LAZARSFELD É um investigador do estudo da comunicação, considerado um dos mais importantes…

UNIVERSIDADDE PAULISTA - UNIP CAMPUS: BRASÍLIA CURSO: MATEMÁTICA (LICENCIATURA) RESENHA CRÍTICA (CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO) Brendo de Lima Costa Brasília-DF 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE MATEMÁTICA (LICENCIATURA) TURMA: MT1P30 DATA: 13/05/2013 CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO Trabalho apresentado à disciplina Homem e Sociedade como requisito parcial da avaliação continuada, Orientado: Pelo professor…