Resenha Critica De Gestão De Desempenho Competencias

Modulo competências - PROPOSTA DE DISCUSSÃO: Leiam e discutam o artigo anexo: Metodologia de gerenciamento de projetos, de Carlos Magno da Silva Xavier. Este artigo conceitua e exemplifica as etapas de elaboração de um projeto, sob a ótica do Guia PMBOK (*). Boa Noite professor Wagner , seguem as minhas considerações. O Gerenciamento de projetos é a aplicação de conhecimento, habilidades, ferramentas e técnicas ás atividades do projeto, a fim de atender seus requisitos. Cada…

enquanto estive em Aracaju. À Vita pela dedicação, que tornou possível minha ausência durante a pesquisa. Agradecimento especial à minha orientadora, Lúcia Aranha, pela confiança, críticas, sugestões, incentivo e a conquista de uma amizade. Aos Professores Ronaldo Araújo e Dilma Oliveira pelas sugestões, críticas e incentivo. Aos meus colegas e amigos do Mestrado em Educação, turma de 2005. Em especial, Anna Karina e Kleber pelo companheirismo e apoio. A Professora Terezinha…

................................. 43 4. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO......................................................... 44 4.1 Competências e atribuições do Coordenador de Curso.......................................... 44 4.2 Competência e atribuições do Conselho de Curso................................................. 46 4.3 Competência e atribuições do Núcleo Docente Estruturante................................. 47 4.4 Apoio ao discente....................................

exercício da cidadania, bem como sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos, considerando os aspectos de sustentabilidade nas atividades profissionais da engenharia. Assim, este PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário, as bibliografias básicas e complementares; as estratégias de ensino; os recursos materiais, os serviços administrativos, os serviços de…

ter programas stricto sensu, por exemplo. > Faculdades: Atuam normalmente em áreas específicas do saber, especializandose em cursos de gestão, por exemplo, ou de saúde, educação etc. Uma Faculdade não possui autonomia para criar programas de ensino. ▪ Cursos de Graduação > Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional. Ambos…

operacionais, argumentos econômico-financeiros, etc. Todo gerente que promove uma mudança numa organização deve esperar um impacto: ocorre sempre uma queda previsível no desempenho, como conseqüência da implementação de novos processos, sistemas e tecnologias. Essa é uma reação natural à mudança que as pessoas estão julgando importante. O desempenho anterior só é atingido mais tarde, pois é necessário um tempo para que as pessoas se adaptem ao processo de transição.…

TÍTULO II DA GESTÃO DEMOCRÁTICA CAPÍTULO I OS PRINCÍPIOS Art. 7º - A gestão democrática, que possibilita à escola maior grau de autonomia, garante o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, na busca de um padrão adequado de qualidade de ensino. Parágrafo Único - A gestão democrática dá-se com a participação co-responsável, coerente da comunidade escolar na organização e prestação dos serviços educacionais. Art. 8º - Para melhor consecução de sua finalidade, a gestão…

teórico-conceitual Marcelo James Vasconcelos Coutinho Financiamento das políticas sociais: o caso do Ministério da Saúde Sérgio Francisco Piola José Aparecido Carlos Ribeiro & Carlos Octávio Ocké Reis Seleção efetiva de pessoal baseada em competência Nelson Rodrigues Trujillo ENAP 1 RSP Revista do Serviço Público Ano 51 Número 3 Jul-Set 2000 RSP ENAP Escola Nacional de Administração Pública 2 Conselho editorial Regina Silvia Pacheco — presidente Vera Lúcia…

científica, da extensão e da monitoria 4. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Pedagogia, como será a organização curricular do curso? Resposta: A base curricular vai ser formada por: - Aplicação de princípios democráticos da gestão em espaços educativos. - Aplicação pratica educativa de conhecimento de processo de desenvolvimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos, nas dimensões: física, cognitiva, efetiva, estética, cultural, lúdica, artística,…

de aprender, de ensinar, de pesquisar, de divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III- aceitar o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV- respeitar a liberdade e ter apreço a tolerância; V- manter, na unidade escolar, a gestão democrática nos conformes da lei; VI- garantir padrão de qualidade de ensino; VII- valorizar experiências extra-escolares; VIII- vincular a educação escolar ao trabalho e às praticas sócias. Artigo 5º - Os objetivos desta escola são:…