Resenha crítica - curriculo

Dia 28 de abril, terceira discussão: a hora e a vez dos currículos (e de alguma coisa mais) A formação curricular exerce uma condição de suma importância dentro do processo de discussão da escola e da educação como um todo. Porém, o currículo deve está voltado verdadeiramente para a escola, atuante e coerente com a realidade educacional existente. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares definidas pelos Conselhos de Educação acompanham o guia curricular como agentes normalizadores da nossa atividade pedagógica. Daí, o cuidado com as normas e regras para elaboração do currículo, procurando experiências e ações pedagógicas envolvidas no campo da escola. Atos devem ser adotados, a exemplo de diários de classe organizados e preenchidos corretamente, além da discriminação dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. O modelo de avaliação, também deve fazer parte da elaboração curricular, procurando medir o conhecimento do aluno por meios que verdadeiramente possam avaliá-lo. O currículo está para escola assim como a escola deve está para o aluno, aproximando os agentes formadores do saber. O currículo deve se envolver o aluno não apenas no campo da teoria, mas ir muito além, partir para a prática. Elevando o saber pedagógico ao nível ao nível da experiência que educa e transforma, que modifica realidades e inova vocações. A proposta curricular quando bem trabalhada e aplicada procura organizar as disciplinas e…

Turma NM B Pedagogia – Prática de Ensino III 3º semestre RESENHA CRÍTICA TEXTO “A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO POR PROJETOS DE TRABALHO” (Kátia Aparecida Campos Portes) Vivemos sob um contexto histórico imensamente marcado pela era da transformação tecnológica e da globalização generalizada. No cenário da educação, é fundamental que a evolução da prática pedagógica considere (acompanhe) esse modelo atual de sociedade. Dentro desse contexto, a proposta apresentada por Kátia Aparecida…

Kleber Villarroel Calle n°USP 5620108 21/06/2012 Resenha crítica: Lazer em Estudo - Currículo e formação profissional Hélder Ferreira Isayama (Org.) 1 - Formação profissional no âmbito do lazer: desafios e perspectivas Hélder Ferreira Isayama Neste capítulo, Isayama dá um retrato de como está direcionada a formação do profissional em lazer no país. O autor cita Sant'anna (1994) para defender que a produção científica cresceu a partir dos anos 70, e esse…

Marx a educação faz parte da dinâmica política, a filosofia marxista é uma analise sobre a dimensão política da sociedade, traz implícita uma proposta política-pedagogica, que reconhece que o papel mais importante da educação não é desenvolvimento individual, mas o de colocar para a transformação da sociedade em suas dimensões políticas e econômica ou seja em uma perspectiva marxista a educação tem duas dimensões, uma para fazer criticas,fazer a denuncias e diagnosticar as varias formas…

UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Entre a Razão, Racionalidade e o Pensamento Complexus no Currículo: Desmistificando mitos, fetiches e reconstruindo a Práxis Docente Roseanny Pinheiro de Carvalho do Rosário FORTALEZA-CE 2014 Esta é uma resenha crítica do artigo intitulado “Entre Razão, Racionalidade e o Pensamento Complexus no Currículo: Desmistificando mitos, fetiches e reconstruindo a Práxis Docente” da…

critérios: Linguagem concisa e objetiva; Respeitar a estrutura do original; Reproduzir informações mais significativas; Limitar-se a um parágrafo, devendo incluir palavras representativas do assunto; Evitar o uso de abreviaturas, símbolos, fórmulas, equações e diagramas; Não cabem citações, comentários, críticas e julgamentos; O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento; Quanto ao tamanho: Para trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS INSTITUTO PRÓ SABER ANDRÉA CARVALHO PINHEIRO RESENHA CRÍTICA Araci/BA 2010 ANDRÉA CARVALHO PINHEIRO RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em. Orientador(a): Profª.. Araci/BA 2010 RESENHA PERRENOUD, Philippe. Escola e Cidadania: o Papel da Escola na Formação para Democracia.…

SILVA,Francisco Thiago.SILVA,Leda Regina Bitencourt.currículo prescrito e trabalho docente: desprofissionalização dos professores na educação básica do distrito federal.anais do x colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo. RESENHA CRÍTICA Em referência ao artigo cuja analise está voltada para temática “Currículo prescrito e trabalho docente”: Desprofissionalização dos professores na educação básica do Distrito federal, artigo esse escrito por…

Adriana dos Santos Silva RESENHA CRÍTICA DO TEXTO REPENSANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS MACEIÓ 2015 Adriana dos Santos Silva RESENHA CRÍTICA DO TEXTO REPENSANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS Resenha crítica do texto Repensando o Ensino de Ciência. Solicitado pela professora Adriana Gomes de Almeida pra obtenção de nota na Disciplina de Estagio Curricular Supervisionado no Curso de Ciências Biológicas EAD IFAL. MACEIÓ 2015 No inicio do ano letivo professores recebem…

Resenha do texto Propostas pedagógicas ou curriculares: Subsídios para uma leitura crítica - Sônia Kramer Por Laura Nice Rezende Ponciano Paulino Resenha apresentada na disciplina Currículo: espaço de reconstrução Educacional, ministrado pela Professora Mestre Vanessa Silva Três Rios, Fevereiro 2012 KRAMER, Sônia. Propostas pedagógicas ou curriculares: Subsídios para uma leitura crítica Sônia Kramer em seu texto Propostas Pedagógicas ou Curriculares: Subsídio para uma…