Resenha Como Se Faz Um Trabalho

avalia que é uma resenha? Resposta: O primeiro. 2. Escolha um dos textos que você considerou como sendo resenha e sublinhe as partes que contêm o resumo do objeto resenhado e as que contêm comentários ou avaliações sobre ele. Geografia das Metrópoles. 27 textos de geógrafos, arquitetos e antropólogos Metrópole paulista Metropolização Gestão da região metropolitana 3. Que características mínimas o texto escolhido apresenta para que você possa identificálo como uma…

Resenha LIMA, Maria Socorro Lucena; PIMENTA, Selma Garrido. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez Editora, 2004. Baseado no texto Estágio e Construção da identidade profissional docente, de Maria Socorro Lucena Lima e Selma Garrido Pimenta, farei uma abordagem de alguns aspectos indispensáveis à construção da identidade dos profissionais docentes. Uma primeira abordagem que se faz necessária é acerca da identidade. Como um indivíduo constrói a sua identidade? Para Dubar, citado por Lima

Sociedade Educacional e cultural de Sabará ÉRIKA SANTANA DEBORAH NAYARA IRIS OLIVEIRA DANIELE CRISTINA A FORÇA DO OTIMISMO SABARÁ 2014 ÉRIKA SANTANA DEBORAH NAYARA IRIS OLIVEIRA DANIELE CRISTINA A FORÇA DO OTIMISMO Trabalho para disciplina de Metodologia do Trabalho Científico apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Sabará. PROFESSORA: Stefannia Oliveira Sant’Ana SABARÁ 2014 SUMÁRIO…

O filme "Quem somos nós" faz uma aproximação entre física quântica e metafisica, pensando as possibilidades da realidade e as conseqüências das novas descobertas científicas para questões existenciais. Chama-nos a atenção o fato de a fisica recente lançar questionamentos da ordem do real, reconhecendo a contingência e o grande papel das possibilidades. De fato, o estudo das partículas sub-atômicas aponta para o paradoxo espaço-temporal de um mesmo objeto estar em dois lugares ao mesmo…

C34257-2 RESENHAS CRTICAS E INTERTEXTUALIDADE BRASLIA 2014 JOO REUBER DA SILVA C34257-2 DISCIPLINA COMUNICAO E EXPRESSO RESENHAS CRTICAS E INTERTEXTUALIDADE TRABALHO APRESENTA JUNTO AO CURSO DE ENFERMAGEM ( 2 PERODO MANH) DA UNIVERSIDADE PAULISTA PROFESSORA ROBERTA MATOS BRASLIA 2014 RESENHAS CRTICAS Resenha uma produo textual, por meio da qual o autor faz uma breve apreciao, e uma descrio a HYPERLINK…

O QUE É UMA RESENHA / resumo crítico? Professora Sílvia Cláudia Marques Lima CONCEITO CONCEITODE DERESENHA RESENHA • DEFINIÇÃO: A resenha – também conhecida como crítica – é um texto geralmente jornalístico, de opinião, que procura fazer uma avaliação elogiosa, construtiva ou negativa de um objeto sociocultural, como um show, um DVD, um filme, um espetáculo, um livro, etc. • Sua estrutura divide-se em duas partes, sendo a primeira um pequeno resumo ou visão geral do autor do objeto…

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel…

Itabuna 2015 CONCEITO Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor da obra, pelo resenhista. Pode ser realizada por estudantes como um exercício de compreensão e crítica. A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado na obra, evidenciando a contribuição do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. CONCEITO…

Na unidade anterior, trabalhamos com o gênero resumo. Nesta unidade, trabalharemos com a resenha. Esse gênero que pode ser chamado por outros nomes, como resenha crítica, e que exige que os textos que a ele pertençam tragam as informações centrais sobre outros aspectos de outro(s) texto(s) lido(s) – como por exemplo, sobre seu contexto de produção e recepção, sua organização global, suas relações com outros textos etc, -, e que, além disso, tragam comentários do resenhista não apenas sobre

claridade; c) fidelidade. [pic]RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, pois deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução; b) desenvolvimento; c) conclusão; d) crítica (quando for feita a parte). A resenha é muito utilizada em…