Resenha Como Ordenar As Ideias

científico é visto como algo que se realiza no tempo é dotado de continuidade, de modo que a razão é concebida como temporal também, como capaz de aumentar seus conteúdos e suas capacidades ao longo do tempo. Na filosofia. Racional significa clareza das ideias, ordem, inteligência. Ao contrário, irracional significa confuso, desordenado. Consciência moral Nós consideramos a, “consciência moral”, que observa as paixões, orienta a vontade e oferece finalidades éticas para ação. Para…

TÓPICO FRASAL:  É a oração que introduz a ideia central do texto. Geralmente, vem no início do parágrafo. Ex: Em 1986, os veículos a álcool chegaram a representar 98% da linha de produção. Os veículos a gasolina só eram disponíveis por encomenda. Devido a medida na área financeira, a produção do carro a álcool hoje mal chega a 1% da frota nova. Os que restam a álcool estão em uso por curto tempo. O programa foi exterminado. (Garcia, 1998, p.206) IDÉIAS SECUNDÁRIAS:  Funcionam como…

Resenha Evolução do Conceito de Planejamento Territorial Autor: Lauro Bastos Birkholz Aluno: Alex Elias de Freitas Lima A evolução do conceito de planejamento territorial remonta ao início da vivência em comunidade entre homens e mais consistentemente às primeiras cidades. O autor Lauro bastos faz uma análise bastante pertinente acerca da relação homem /espaço e como suas atividades cotidianas moldam o meio. No passado o planejamento territorial se restringia às cidades…

na sua teoria das idéias apresenta a noção de que o homem está em contato permanente com dois tipos de realidades, ou mundos, o que ele chama de Dualismo. O mundo inteligível como sendo a realidade imutável e o mundo sensível que nos afetam os sentidos. Para Platão, o mundo concreto percebido pelos sentidos é uma pálida reprodução do mundo das idéias. Cada objeto concreto que existe participa, junto com todos os outros objetos de sua categoria de uma idéia perfeita.…

RESENHA: TEORIA DO CONHECIMENTO E TEORIA DA CIÊNCIA ZILLES, Urbano. Um ser pensante em busca de conhecimento; ed. 1; São Paulo; PAULUS, 2005; Mons. Urbano Zilles (Nova Petrópolis, 1 de junho de 1937) é um sacerdote católico do clero da Arquidiocese de Porto Alegre. Cursou a graduação em Filosofia Bacharelado pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Imaculada Conceição em 1962, no Seminário Maior de Viamão; fez a graduação em Filosofia Licenciatura pela Universidade Regional do…

observações que vêm da opinião de uma pessoa. Exige: método, coleta de dados, análise, objetivos, perguntas, um resultado. A pesquisa é “uma atividade que visa à produção de conhecimentos, possibilitando inúmeras aprendizagens: aprende-se a ordenar as próprias idéias, a olhar e pensar a realidade cientificamente, a buscar e utilizar para os próprios objetivos de investigação a informação teórica e factual disponível”.(FERRI, LEAL e HOSTINS, 2004) Hoje em dia, o mais importante não é…

MARCUSHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definições e funcionalidade. Disponível em: . Acesso em 21 de Abr. 2014. “[...] os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia.” (p. 1) “[...] os gêneros não são instrumentos estanques e enrijecedores da ação criativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis. dinâmicos e plásticos.” (p. 1) “[...] presenciamos uma explosão de novos gêneros e novas formas de comunicação, tanto na oralidade

(RESENHA DO CAPÍTULO III & IV) Fernando Herández é doutor em Psicologia e Professor de História da Educação Artística e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Há mais de 20 anos tem dedicado sua vida pela inserção dos projetos didáticos na escola. A principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández é reorganizar o currículo por projetos. Ele se baseia nas idéias de John Dewey (1859-1952), filósofo e pedagogo norte-americano que defendia a relação da vida com a…

carregados de elementos que caracterizam o contexto em que são empregados. Segundo Marcuschi (2002) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa (...) os gêneros não são instrumentos estanques e enrijecedores da…

primeira refere-se do que é aprendido e como Para os teóricos do condicionamento, aprendemos hábitos, isto é, aprendemos a associação entre um estimulo e uma resposta e aprendemos praticando. Para os cognitivistas, aprendemos a relação entre ideias (conceitos) e aprendemos abstraindo de nossa experiência. A segunda controvérsia refere-se a questão do que mantem o comportamento que foi aprendido. Para os teóricos do condicionamento, o comportamento é mantido pelo sequenciamento…