Resenha Coesão Textual Ingedore Koch

situação. Para atingir realmente sua finalidade, prender de fato a atenção, o texto precisa: • situar o leitor; • ter uma intenção (explícita ou implícita); • transmitir informações; • relacionar-se com outros textos; • ser coerente; • apresentar coesão (ligação) entre as partes; • ter aceitabilidade. Por isso, nas páginas seguintes, vamos tratar de cada um desses requisitos. Situe o leitor Ao escrever um texto, você deve ter bastante claro se quem vai ler tem conhecimento…

leitor crítico. A diversidade textual e os gêneros textuais na escola bem como a aplicação de atividades voltadas para o desenvolvimento da leitura proficiente e a grande importância da avaliação desta prática. Abordagem do texto a partir do reconhecimento do gênero textual e modo de organização do discurso, seguindo as etapas para a realização de uma leitura global: elaboração da ficha técnica, preparação para a leitura, leitura, recursos lingüísticos e produção textual. …

adolescentes, jovens e adultos. A identidade artística estimula o fortalecimento da experiência sensível e inventiva do aluno, ao mesmo tempo as relações humanas e solidárias, pois a prática do ensino artístico muitas vezes requer o trabalho de campo e a coesão de grupos interagindo em torno de diversos objetivos. A Arte deve ser um instrumento que contribui para o processo de humanização. Na nossa história de ensino a arte sempre foi tratada em segundo plano por organizadores…

polêmicas (Aulas 63 e 64 ) Expressões faciais (Aulas 65 ) Texto didático ( Aulas 66 e 67 ) Poema Semiótico (Aulas 68 e 69 ) Canção ( Aulas 70 e 71 ) Relato Pessoal ( Aulas 72 e 73) Crônica ( Aulas 74 e 75 ) Poema e notícia ( Aulas 76 e 77 ) Resenha de filme ( Aulas 79 e 79 ) Mensagem distorcida (Aula 80 ) Canção (Aulas 81 e 82 ) Conto ( aulas 83 e 84 ) Poema popular ( Aula 85 ) 2 Crônica ou Notícia? ( Aulas 86 e 87 ) Artigo de opinião ( Aulas 88 e 89 ) Quadrinha…

fundamental, pois a todo e qualquer discurso subjaz uma ideologia, na acepção mais ampla do termo. A neutralidade é apenas um mito: todo discurso que se pretende “neutro”, ingênuo, contém também uma ideologia – a de sua própria objetividade. (...) (KOCH, Ingedore Villaça. Argumentação e linguagem. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 1993, p. 19.) COMO ARGUMENTAR? Argumentar é um processo que apresenta dois aspectos: o primeiro, ligado à razão, supõe ordenar ideias, justificá-las e…

ESTRUTURANTE Curso: Técnico Integrado em Alimentos Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura (1º ano) Carga-Horária: 90h (120 h/a) EMENTA Textualidade e discurso; cena enunciativa, intencionalidade discursiva; sequências textuais; coesão e coerência. Gêneros textuais; variação linguística; aspectos descritivos e normativos de Língua Portuguesa; estudos literários. PROGRAMA Objetivos Quanto à gramática:  Aperfeiçoar o conhecimento (teórico e prático) sobre as…

auxilia no processamento textual. Proposta de trabalho Comunicação e as relações interpessoais. Competência comunicativa. Texto, textualidade e discurso. Formatos básicos: narração, descrição, dissertação e injunção. Gêneros textual-discursivos. Gramática e sua contribuição para a textualidade. Processo de produção textual. Processo de leitura e interpretação. Estratégias de comunicação oral. Objetivos Geral Refletir sobre os mecanismos e as estratégias…

4 5 6 7 8 9 TIPOS DE CONHECIMENTO .......................................................................................... 9 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ..................................... 12 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ..................................................................................... 13 3.1 Capa .............................................................................................................................. 13 3.2 Lombada ...

linguagem mista... 152 Figura 32 Percurso de reescritas para a adequação textual...................... 153 10 Figura 33 Vozes dos alunos sobre a prática de escrita/reescrita................ 154 Figura 34 Momento da produção dos textos de linguagem mista: verbal e não-verbal no programa Movie Maker........................................ 155 Figura 35 Trecho da produção textual de linguagem mista no programa Movie…

ATUAÇÃO DO SECRETÁRIO EXECUTIVO NO NÍVEL ESTRATÉGICO....................................................pg 91 - 106 Conceição de Maria Pinheiro Barros Maísa Cruz Braga Joelma Soares Silva ÁREA LÍNGUAS/COMUNICAÇÃO A MODALIZAÇÃO NO GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO RELATÓRIO: UMA ESTRATÉGIA SEMÂNTICO-ARGUMENTATIVA........................................pg 107 - 122 Erivaldo Pereira do Nascimento Silvana Lino Batista ANÁLISE DO TEXTO DO VESTIBULAR: A DOUTRINA DO…