Resenha Coesão Textual Ingedore Koch

Unidade 4 A Língua: Uma Atividade Em Construção.................................................................. 127 Módulo 1............................................................................................................ 129 Coesão e Coerência Textuais..................................................................................... 129 Módulo 2............................................................................................................ 137 O Poder da…

intertextualidade; b) Critérios de textualização: coesão e coerência; c) Variação linguística; d) O gênero resumo; e) Revisão gramatical. METODOLOGIA: Aulas expositivas, discussões sobre o processo de produção escrita dos alunos, interferências nos textos. AVALIAÇÃO (Instrumentos): Participação dos alunos, exercícios de compreensão leitora e de análise de textos e produção de resumos.. BIBLIOGRAFIA ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo, Parábola…

Prof.ª Flávia Cristina Dias Sistemas de conhecimento e processamento textual: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional** Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação várias estratégias sócio-cognitivas. Essas estratégias por meio das quais se realiza o processamento textual mobilizam vários tipos de conhecimentos que temos armazenados na memória. Para o processamento textual, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento: Conhecimento linguístico;

ótima estratégia garantidora da sequência e da progressão textuais. 2.5 – Autonomia A sua redação precisa ser autônoma, isto é, não pode conter referências explícitas aos textos da coletânea, já que esta não faz parte do corpo do seu texto. Você deve imaginar que o corretor não leu a proposta da redação, então todas as referências feitas ao material de apoio devem ser acompanhadas de informações, para garantir a compreensão textual. Para afiançar formalmente a autonomia…

mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social.…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL IPT- I SEMESTRE: 1º PROF:Ms Florcema F.Bacellar 2013 CRONOGRAMA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 1ae 2a. Aulas - A leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 3 e 4) 3a. e 4a. Aulas - as diferentes…

leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social.…

Uma mulher boa. Há também mecanismos lexicais e gramaticais de coesão utilizados pelo autor no momento da escrita do texto, como pronomes anafóricos e outras formas de retomada, artigos, elipse, concordância, correlação entre os tempos verbais, conjunções, preposições, advérbios de seqüência, etc. Não vamos entrar na discussão sobre coesão e coerência, porque isso vai render mais um monte de páginas. Por hora, basta dizer que a coesão são mecanismos que ajudam o leitor a construir a…

GÊNEROS PRIVILEGIADOS PARA A PRÁTICA DE ESCUTA E LEITURA DE TEXTOS 1.5. GÊNEROS SUGERIDOS PARA A PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS Seminário sobre leitura: Alunos: Textos: 1. Ler e Compreender os sentidos do texto (p. 39 a 56) – Koch e Elias; 2. Texto e leitor (p. 29 a 44) – Kleiman 3. Ensino de Língua Portuguesa (p. 183 a 195) – Elias 4. Ensino de Língua Portuguesa (p.215 a 226) – Elias Seminário sobre Ensino da Língua Alunos: Textos: 1. Aulas de…

da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção textual do artigo e exercícios. • Estruturação e normalização do artigo. REFERÊNCIAS BÁSICAS ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.…