Historia Da Educacao Da Constituicao Da Escola Moderna A Primeira Republica

História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na América Portuguesa. O surgimento dos sistemas escolares estatais no mundo ocidental. A educação brasileira e catarinense durante o período imperial. A educação brasileira e catarinense durante a Primeira República e as suas ligações com as experiências educativas européias e americanas. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS Segunda-feira (presencial) 20:50-22:30 horas 1 Ensino a Distância 3 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Proporcionar um olhar histórico sobre a educação escolar brasileira entre o período colonial e a Primeira República, conectando-a com as transformações na sociedade ocidental. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar o campo da História da Educação, focalizando seus objetos, abordagens e fontes. Analisar historicamente as principais experiências educativas na América Portuguesa, destacando as reformas pombalinas da educação escolar. Compreender a formação do sistema brasileiro de ensino durante o período imperial, dando relevo à educação escolar na Província de Santa Catarina. Estudar a implantação dos grupos escolares e a modernização pedagógica no período republicando, destacando a Reforma Orestes Guimarães. Desenvolver a habilidade de interpretação de textos e de redação. 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 – História da…

importante na historia no século XVII. Relembre seus feitos destacando o como ficou a burguesia, o feudalismo, o absolutismo na era medieval. ( Mínimo de 5 linhas). 2- Relacione o surgimento da burguesia, economia capitalista, renascimento científico e mudanças na educação. ( Mínimo de 5 linhas). 3- Realize uma resenha critica sobre a educação religiosa, educação pública, educação para mulheres e as Academias do século XVII e suas evoluções contemporâneas, ressaltando o mundo atual em…

Resenha : Existe um Pensamento Político Brasileiro ? O texto em sua idéia principal traça um histórico de como foi à formação do Pensamento Político Português foi o mentor do pensamento político brasileiro e como este se movimentou nos âmbitos políticos e conseqüentemente sociais do Brasil . Portugal esteve através dos séculos isolado dos outros países europeus que no que se diz reforma política, com poder todo concentrado na soberania monárquica restou-lhes amargarem num arcaísmo…

Atividade: Resenha texto exames preparatórios e colégio D. Pedro II Referências Bibliográficas: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/revis/revis18/art04_18.pdf O governo organiza um campo de ensino em contraposição das aulas régias. O Ensino secundário corresponde a ensino médio, segundo grau ou pós primário, segundo o autor é a fase do processo educativo que corresponde à adolescência. A finalidade do ensino secundário em questão social está ligada a formação educativa das…

Poste o seu comentário, entre 8 e 10 linhas, na Ferramenta Fórum. Além de postar o seu comentário, poste, no mínimo, mais dois comentários (entre 6 e 8 linhas) referentes aos comentários de seus colegas. 2) Acesse o link , também disponível na Midiateca do EVA, assista ao vídeo “A Reviravolta de Pombal: nasce a educação laica”, indicado também no nosso Tópico de Estudo 4 (Idade Moderna e Contemporânea) no EVA e relacionado aos nossos estudos sobre o Iluminismo e: a) Descreva as…

Resenha Crítica História Da Educação Brasileira: importância e especificidade do campo de estudo Acadêmica: Rosa Maria de Sousa Pereira Maria Isabel Moura Nascimento é graduada em Pedagogia, Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1996) e Doutora em História e Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação UNICAMP(2004). Manoel Nelito Matheus Nascimento é Bacharel e licenciado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santos,…

ser implantado em todos os colégios jesuítas. Este período termina com a expulsão dos jesuítas, em 1759. | |O segundo período – 1759-1932 – caracteriza-se pela coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional. Foi subdividido em duas fases: 1) a primeira vai de 1759 a 1827 – pedagogia | |pombalina – e traz as seguintes características: reformas pombalinas da instrução pública com o objetivo de…

Faculdade de Administração e Ciências Contábeis Disciplina: Português Instrumental I Professor: Carlos Eduardo Nunes Garcia Aluno:, Guilherme Andrei Gonçalves Pulquerio DRE 113148711 Resenha do texto História da Disciplina Português na Escola Brasileira, de Leonor Lopes Fávero. Da colônia à Primeira República, a autora examina a questão do ensino de Português, especialmente no ensino secundário. O texto é divido em alguns momentos que nos situam historicamente acerca…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro RIBEIRO, Arilda Ines Miranda. Vestígios da Educação Feminina no Século XVIII em Portugal. São Paulo: Arte e Ciência, 2002. Resenhada por: Sonia Antonovicz Vicentin1 e Carlos Herold Junior2. Ao realizarmos pesquisas sobre a história da educação feminina em Guarapuava no período de 1930 e 1960, encontramos a obra Vestígios da educação feminina no século XVIII em Portugal. Em meio a grande quantidade de estudos que versam sobre a…

Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Gilberto Luiz Alves Reseña de "História das idéias pedagógicas no Brasil" de Dermeval Saviani Revista Brasileira de Educação, vol. 13, núm. 37, janeiro-abril, 2008, pp. 173-178, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503716 Revista Brasileira de Educação, ISSN (Versão impressa): 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação…