Resenha A Psicoterapia Considerada Como Um Processo

corrigir diretamente o que considera a base objetiva de seu defeito, tal como quando uma pessoa fisicamente deformada se submete a uma cirurgia plástica, uma pessoa cega a um tratamento ocular, um analfabeto corrige sua educação e um homosseXual faz psicoterapia. (Onde tal conserto é possível, o que freqüentemente ocorre não- é a aquisição .JmYL.tr@Sf.Qr" de um- status completamente normal, mação do ego: alguém que tinha um- defeito particular se -transforma em alguém que tem provas de…

PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos; • Parte de duvida ou problema; • E com o uso do método cientifico, busca uma resposta ou solução. Trabalho Científico Original • Aquela pesquisa, cujos resultados venham apresentar novas…

do saber além da ciência, como a arte, e mais especificamente, a literatura. Procura-se evidenciar que a ciência psicológica não abarca a descrição de muitos aspectos presentes na formação do indivíduo, mesmo a psicanálise freudiana, teoria considerada neste trabalho. Já a literatura pode fornecer tanto uma perspectiva histórica da cultura, como elementos que a própria razão não é capaz de apresentar. Nesse sentido, a literatura pode ser também crítica da ciência, pois tem condições…

dimensões pragmáticas e instrumentais. Um tema recorrente dizia respeito à forma como se produz, como se “faz” um antropólogo; e, nessa direção, o estilo simples de transmissão de conhecimento por meio de aulas era contrastado com a concepção de um processo mais complexo de “formação”, no qual se buscava valorizar a leitura de monografias clássicas, a orientação de um mestre e a própria pesquisa de campo. Outro tema correlato referia-se ao lugar da antropologia no contexto das…

tempo – vida e obra / 286 II Quadro de classificação isotópica das imagens de Gilbert Durand / 287 10 DESVENDANDO BOLHAS DE SABÃO: INTRODUÇÃO Como a vida é processo, o caminho não está traçado: ao longo da jornada, o ser humano escolhe suas rotas. A vida constrói o ser humano e a existência é por esse construída, em um processo dialético de interação. Um dos melhores alertas a esse respeito se encontra nos versos do poeta espanhol Antonio Machado: Caminante, son tus huellas …

contemporâneo, bem como as diversas concepções contemporâneas da psicologia, como tendo se constituído num momento em que o ciclo da modernidade, processo engendrado a partir do final do século XV. encontra-se em pleno apogeu, ao mesmo tempo que já se anuncia sua dissolução. Para o autor, a experiência subjetiva no sentido moderno, instaurada neste processo. deve sua emergência a uma intensificação da vivência da diversidade e da ruptura, que acontece desde o final do século XV,…

A racionalidade burocrática caminharia no sentido de eliminar a individualidade e desencantar o mundo. Autores como Adorno e Horkheimer (1985) acreditam que este processo já teria se consumado sem retorno. Mas mesmo dentro do campo das ciências sociais, encontramos autores como Zygmunt Bauman (1999), que percebem que este processo não só não se consumou, como gerou uma grande quantidade de subprodutos e ambigüidades que escapam à apropriação pela oposição sujeito/objeto. No campo…

AUTONOMIA DA CRIANÇA E DO JOVEM A AUTONOMIA SEGUNDO KANT A AUTONOMIA SEGUNDO MILL A AUTONOMIA SEGUNDO BEAUCHAMP E CHILDRESS O POTENCIAL DA CRIANÇA O PAPEL DOS REPRESENTANTES/TUTORES LEGAIS NA BUSCA DA AUTONOMIA SUMÁRIO DIREITOS DA CRIANÇA/ JOVEM PEQUENA RESENHA HISTÓRICA O “INTERESSE SUPERIOR DA CRIANÇA” PACTOS E CONVENÇÕES INTERNACIONAIS DECLARAÇÕES DE PRINCÍPIOS INTERNACIONAIS CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA PORTUGUESA LEGISLAÇÃO ORDINÁRIA LEI DE PROTECÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS EM PERIGO…

1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ............................................................................................................................ 45 1.7 ATIVIDADES ..........................................................

do programa da disciplina que lecionei. É o “culpado” por me apresentar o livro “Mas ele diz que me ama”. Quando eu crescer, quero ser um psicólogo tão competente como você! A todos os alunos da disciplina que ministrei: Tópicos Especiais em Psicoterapia, turma B, tema “Violência Conjugal e Intervenção Psicossocial”, semestre 2/2008 na UnB. Agradeço por tudo que me ensinaram. Os questionamentos, as dúvidas e os comentários me ajudaram em muito a refletir sobre diversos pontos sobre…