a quinta disciplina

A QUINTA DISCIPLINA A arte prática da organização que aprende Peter M Senge Salese Fernandes Maciel Porto Alegre, 31/05/2011 Sumário INTRODUÇÃO 3 PARTE I - Como as nossas ações criam a nossa realidade, e como podemos modificá-la RESUMO 4 RESENHA 5 PARTE II - A quinta disciplina: a pedra fundamental da organização que aprende RESUMO 6 RESENHA 7 PARTE III - As disciplinas essenciais: construindo a organização que aprende RESUMO 8 RESENHA 9 PARTE IV - Protótipos RESUMO 10 RESENHA 12 PARTE V - Coda RESUMO 13 RESENHA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO Ao começar a ler a “A Quinta Disciplina a Arte e Prática da Organização que aprende”, achei o vocabulário com muitas palavras, termos e frases que ate então não havia parado para pensar em seus significados. No decorrer da leitura fui me familiarizando com elas e principalmente aprendendo a fazer uma reflexão sobre tudo que fui lendo. O pensamento sistêmico, por exemplo, apesar de ser uma abordagem não tão recente, vem cada vez mais ocupando as disciplinas do meio acadêmico. Esta abordagem é completamente desafiadora e vem criticando o pensamento tradicional, pois com a utilização das cinco disciplinas, é possível o entendimento das estruturas atuais das organizações, e sugere formas de criar estruturas visando à efetividade dos processos de mudança. . , Parte I

23/10/2014 OF_PORT3_20142: Atividade Avaliativa Você acessou como EVERALDO GABRIEL DOS SANTOS Extensão OF_PORT3_20142 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III SAIR Revisão da tentativa 3 Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Caderno de Atividades - Parte 1 Atividade Avaliativa Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Revisão da tentativa 3 Caderno de Atividades (PDF) Parte 2 Terminar…

com.br/201402/mod/quiz/review.php?attem... Você acessou como FABIANA LADEIRA MIRANDA Extensão OF_PORT3_20142 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Caderno de Atividades - Parte 1 Atividade Avaliativa Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Revisão da tentativa 1 Caderno de Atividades (PDF) Parte 2 Terminar revisão…

tentativa 1 Iniciado em quinta, 29 maio 2014, 08:44 Completado em quinta, 29 maio 2014, 08:51 Tempo empregado 7 minutos 8 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se…

Iniciado em quinta, 25 abril 2013, 13:30 Completado em quinta, 25 abril 2013, 14:03 Tempo empregado 32 minutos 53 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar…

Iniciado em quinta, 2 outubro 2014, 13:26 Completado em quinta, 2 outubro 2014, 13:48 Tempo empregado 21 minutos 57 segundos Nota 10 de um máximo de 12(83%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma…

Carga horária em sala de aula: 80 h/a Coordenador: Álvaro Cavaggioni Carga horária preparação prévia: 40 h/a Última revisão: Abril/2013 Créditos: 04 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta Disciplina, o aluno deverá ter apreendido as noções elementares da parte geral do Código Civil, bem como as classificações e conceitos pertinentes, com análise de casos concretos, a fim de demonstrar o direito na teoria e na prática. EMENTA: Primeiros estudos do Direito…

de Cursos: • Segunda - das 16h as 18h e depois das 20h. • Terça -15h às 18:30 • Quarta - 16h às 22h • Quinta - 16h às 22h Agendar com a Daiane (assistente da coordenação) Bacharelado: Quatro a seis anos de duração; Licenciatura (formação de professores): Três a quatro anos de duração; Curso Superior de Tecnologia: dois a três anos de duração. A Anhanguera é a maior faculdade privada do país e terceira maior do mundo! O curso de administração possui nota 4 no MEC…

- A deutcsher Werkubund e o futurismo 5 – Walter Gropius, o expressionismo alemão e a Bauhaus 6– Cubismo, De Stil e as novas concepções de espaço Unidade II: A cristalização da arquitetura moderna no entreguerras 7- A busca de Le Corbusier pela forma ideal 8- A natureza e a máquina: - Mies van der Rohe, Wright e Le Corbusier nos anos 1930 9 – O período entre guerras e o estilo internacional 10 – As vicissitudes da ideologia: CIAM e o TEAM 10 Unidade…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Salvador 2012 DÂMARES SANTOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO VICENTE PACHECO DE OLIVEIRA Trabalho sobre Estágio Supervisionado II: (relatório de estágio II) Apresentado a disciplina Pesquisa e Pratica Pedagógica VI, como requisito de avaliação do curso de Licenciatura em Biologia Orientador (a) Prof.ª Wilmaracy Rodrigues. Salvador 2012…