Rene Spitz Desenvolvimento Humano

que tange ao cuidar e educar, visam contribuir para um desenvolvimento integral e harmonioso da criança, dispertando nela a criatividade, o sentido de responsabilidade, o respeito e solidariedade social. Duma forma específica a educação infantil tem vários objectivos dos quais destacamos os seguintes: Desenvolver a linguagem da criança; Estimular o desenvolvimento sensorial; Desenvolver a atenção, memória e raciocínio; Estimular o desenvolvimento da capacidade de expressão plástica,…

Nascido em 29-01-1887 em Viena, Áustria, falecido em Denver, Colorado, USA, em 14-09-1974, René Spitz foi notável pesquisador em um campo então novo, o da psicologia infantil. Spitz conheceu Sándor Ferenczi, hábil hipnotizador e psicanalista do círculo mais próximo de Sigmund Freud, que o apresentou ao criador da Psicanálise, introduzindo-o na Sociedade Psicanalítica de Viena. Submeteu-se, então, a treinamento e análise com Freud, de 1910 a 1911, tornando-se psicanalista. Praticou em…

MODULO 5 (A) Grandes teorias psicológicas do desenvolvimento: biológica, psicodinâmica, humanista, aprendizagem, cognitivo-comportamental, contextual. Leitura obrigatória: PAPALIA, D.E; OLDS, S.W; FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. Leitura complementar: BEE, H. Ciclo Vital. 1a ed. Porto Alegre: Artmed, 1997. As teorias psicológicas apresentam perspectivas diferentes do desenvolvimento humano, ou seja, cada uma delas observa, descreve e explica…

Livro - O Primeiro Ano de vida ( René A. Spitz) - MATURAÇÃO: o desdobramento de funções filogeneticamente desenvolvidas e, portanto, inatas das espécies, que emergem no curso do desenvolvimento embrionário ou aparecem após o nascimento, como Anlage, e se tornam manifestas nos estágios posteriores de vida. - DESENVOLVIMENTO: a emergência de formas, de função e de comportamento, que constituem o resultado de intercâmbios entre o organismo, de um lado, e o ambiente interno e externo, de outro.

CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 1 ANO DE IDADE Para Jean Piaget considera que a criança tenta compreender o seu mundo através de um relacionamento ativo com as pessoas e objetos. A partir dos encontros com acontecimentos, a criança vai se aproximar do objetivo ideal que é o raciocínio abstrato. Piaget estimulou o interesse pelos estágios maturacionais do desenvolvimento e pela importância da cognição para muitos aspectos do funcionamento psicológico, tendo…

conhecer o ponto de vista de seus autores. 74 2.1. Um estudo precursor: René Spitz e a patologia das relações objetais no 1º ano de vida Como primeiro psicanalista a se dedicar ao estudo dos distúrbios somáticos do bebê, enfocados a partir das alterações nas relações objetais, o trabalho de Spitz trouxe uma importante contribuição para o estudo da psicossomática da infância. Seu modelo teórico sobre o desenvolvimento afetivo da criança na etapa pré-verbal, e seu estudo sobre o…

5.1.2 A INFLUÊNCIA DA PSICOLOGIA NO ALEITAMENTO MATERNO..................................................................................13 5.1.3 CONTRIBUIÇÕES WINNICOTTIANAS........................................13 6. BEBÊS - VISÃO DE RENÉ SPITZS .....................................................14 7. RELAÇÃO MÃE-BEBÊ...........................................................................15 8. SHANTALA..........................................................................

Importância do Vinculo Afetivo no Desenvolvimento Infantil e as Consequências de Sua Perda Fernanda Sá Pereira Azevedo Resumo Este estudo aborda a importância da relação vivenciada entre a criança e seus pais ou cuidadores, tendo como objetivo mostrar a importância do vinculo afetivo estabelecido na infância bem como as consequências acarretadas com a quebra desse vínculo. O presente artigo é produto de uma pesquisa bibliográfica e tem como fontes: livros, artigos…

letivo 2013/2014 O estabelecimento de vínculos e o desenvolvimento pessoal I- Estabelecimento de vínculos entre mãe-bebé-pai, uma tríade. Disciplina: Psicologia B Grupo: Andreia Filipa Ribeiro da Silva nº4 12ºB Bruna Filomena Correia e Sousa nº7 12ºB Catarina Isabel Pereira de Sousa nº9 12ºB Data de Entrega: 26 de março de 2014 Introdução O tema do trabalho que iremos abordar é o estabelecimento de vínculos e o desenvolvimento pessoal. A razão pela qual…

INGÁ PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMILA LARANHAGA DE MARQUI LUANA MARTINS MARINGÁ 2013 CONCEPÇÃO DA INFÂNCIA O pesquisador francês Philippe Ariès, em sua obra História Social da Criança e da Família, publicada em 1960, vai apontar que o conceito ou a ideia que se tem da infância foi sendo historicamente construído e que a criança, por muito tempo, não foi vista como um ser em desenvolvimento, com características…