Rene Spitz Desenvolvimento Humano

separation, psychosis. 1. INTRODUÇÃO A estrutura psicótica de uma pessoa está vinculada à presença da função paterna. O desenvolvimento psíquico do ser humano também está atrelado a essa função. A partir desses pressupostos foi definido que o objetivo deste estudo buscou compreender como a presença da função paterna contribui para o desenvolvimento psíquico do ser humano e como colabora para o desencadeamento da estrutura psicótica. Para fins de compreensão dessa temática, cabe explicitar

TEMPOS LECTIVOS AVALIAÇÃO RECURSOS UNIDADE 1 Tema 1 – Antes de mim 1. A genética 2. O cérebro 3. A cultura OBJECTIVO GERAL: Compreender a especificidade do ser humano do ponto de vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 12 tempos lectivos* 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos Portfolios Mapas conceptuais Relatórios Testes Resumos Diários críticos Comentários

(Saint-Exupéry, 1974, p.76) Relações Interpessoais é um tema que se mostra cada vez mais abrangente e complexo. No estudo sobre o comportamento humano, por exemplo, encontram-se diferentes correntes teóricas, utilizadas tanto na educação (tecnicismo) como no ambiente terapêutico (abordagem comportamental). Sem dúvida, a teoria comportamental descrita por Pavlov, Watson e Skinner ainda é bastante

 comportamento em oposição ao estruturalismo e ao funcionalismo  Ciência do comportamento – prever e controlar de modo eficaz  Psicologia objetiva – que lidasse com atos observáveis em termos de estímulo e resposta  Ser humano = animal  Rejeitava conceitos mentalistas (mente, imagem, consciência)  Influências: da tradição filosófica do objetivismo e do mecanicismo de Auguste Comte (1798-1857); da psicologia animal (evolucionismo) e da psicologia…

SIMULADO SOBRE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO Aluno_______________________________________________________________________________ A prova contém 40 questões de múltipla escolha. Utilize a folha de respostas abaixo para assinalar suas respostas. Ao final da prova, devolva apenas esta folha. Não esqueça de pegar o gabarito comentado. FOLHA DE RESPOSTAS Questão Resposta Questão 1 21 2 22 3 23 4 24 5 25 6 26 7 27 8 28 9 29 10 30

Introdução Saúde e doença sempre foram preocupações indispensáveis na vida dos seres humanos. Na antiguidade, consideravam vida e morte mistérios ligados à crenças onde magia e rituais sobrenaturais eram as práticas utilizadas para alcançar a cura. Uma vida com saúde era unicamente aquela vivida de acordo com a imposição de algo desconhecido e indiscutível, sendo a fé a única opção para qualquer tratamento de alguma doença. Temos neste caso, uma interferência direta do meio na saúde do sujeito

se situar. (dado) ”O principio epigenético pressupõe, portanto, um plano de desenvolvimento do ser vivo - um plano de construção que precede o ser vivo, mas que é cumprido por esse mesmo sem “ser conhecido”, de modo que cada parte surge no momento oportuno, até emergir a totalidade viva. De forma semelhante, a personalidade constitui-se em uma inter-relação: por um lado, daquilo que é “dado”, tanto leis de desenvolvimento quanto potencialidades; por outro, com o “adquirido” de diferentes…

a ser vista como construindo e construindo-se na relação entre o ser humano e o seu mundo. Esta mente em construção integra as diferentes dimensões: conhecer, sentir e agir. Somente com a união das três dimensões podemos fazer um estudo correcto da mente e do seu funcionamento. Actualmente a conação continua a ser vista como um conjunto de processos ligados à execução de uma acção ou comportamento, que movem o ser humano num determinado sentido. Nos comportamentos existem…

ativo na construção do seu conhecimento e realidade. • O desenvolvimento intelectual ocorre através de mudanças nas estruturas do conhecimento. • O processo desenvolvimental assenta em quatro fatores: o Hereditariedade e maturação interna; o Experiência física e ação sobre os objetos; o Transmissão social; o Equilibração progressiva. Erickson • Influenciado por Freud, Erickson substitui a teoria psicossexual do desenvolvimento por uma teoria psicossocial, sublinhando a…

Psicomotricidade como prática educativa com crianças de diferentes níveis de desenvolvimento e, por outro lado, na posição de acadêmica do Curso de Educação Física, em exercício intenso de iniciação científica em nível de graduação. A dinâmica história da Psicomotricidade e as suas contribuições teóricas para diferentes práticas e diferentes formações3 constituíram-se de um componente instigador para o desenvolvimento de um estudo que possibilita a análise e a reunião destas distintas faces da