Relações Humanas Foram Considerados Ingênuos

desperdício de recursos. No entanto, para a sociologia, esse termo tem um sentido especial. Desde que passou a ser usado por Max Weber (1864 –1920), designa um modelo específico de organização administrativa. QUEM FOI WEBER? Sociólogo alemão considerado o fundador da Teoria da Burocracia,foi professor das universidades de Friburgo e de Heidelberg e ficou famoso pela teoria das estruturas de autoridade. Weber considerou a burocracia como um tipo de poder; para estudar as…

como “selvagem”, “primitivo”, “pré-histórico”, “antropófago”, etc. Isto para mostrar o quanto os portugueses colonizadores eram “superiores” e “civilizados”. No capitulo da catequese discorre-se o segundo papel: Aqui ele aparece como “criança”, “ingênuo”, “infantil”, “almas virgens”, etc., para dar a ideia de que os índios eram desprotegidos e precisavam da “proteção” que a religião iria lhes oferecer. No capitulo “Etnia brasileira” discorre-se o terceiro e último papel: Em um passe de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO - UFRRJ INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - ICHS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS - DHRI RODRIGO DE SOUZA VIDALETE MATRÍCULA 201326030-8 Diários da Descoberta da América – Cristovão Colombo (Versão Final do Trabalho Individual). SEROPÉDICA-RJ 2014 Versão Final do Trabalho Individual 1. Tema: A Perspectiva de Colombo sobre os Indígenas. 2. Nome do aluno: Rodrigo de Souza Vidalete. 3. Introdução:

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM DIREITO WANDERVALDO FERREIRA SANTOS A PENA DE MORTE É MORALMENTE ACEITÁVEL? Trabalho apresentado no curso de Direito da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Direito Constitucional I no 1°. período, sob a orientação do professor Celso Mello. Paripiranga/BA Maio de 2011 A PENA DE MORTE É MORALMENTE ACEITÁVEL? Wandervaldo Ferreira Santos Acadêmico de…

educativo é o seu próprio fim, o fim não é prévio, nem ultimo, mas deve ser anterior a ação. Estando ligada ao poder a educação não deve ser neutra, está sempre ligada ao poder comprometida com a economia e a política de seu tempo, portanto, não pode considerados apenas um simples veículo transmissor de saberes e valores, mas também um instrumento de crítica dessa herança. 2.2 REFLEXÃO PEDAGÓGICA: Qualquer prática ou ação pedagógica que um…

destacando que a melhor forma de atuação será a de compreender o melhor possível cada abordagem para que haja um real aprimoramento da reflexão sobre o objeto a ser estudado. . Vivemos hoje um momento em que as ciências em geral, e as ciências humanas em particular, tendem a buscar áreas de intersecção, formas de integrar o conhecimento acumulado, de modo a alcançar uma compreensão mais completa de seus objetos. A interdisciplinaridade e a abordagem qualitativa têm, pois, forte…

dogmatismo (do grego dogmatikós, que se funda em princípios) é toda doutrina ou atitude que afirma a capacidade do homem de atingir a verdade absoluta e indiscutível. Na religião corresponde ao conjunto de dogmas - crenças que não admitem contestação - considerado a palavra de Deus. Na filosofia é o pensamento contrário à corrente do ceticismo, que contesta a possibilidade de conhecimento da verdade. O dogmatismo filosófico pode ser entendido de três formas: a possibilidade de conhecer a…

Follett uma figura de destaque internacional e trouxe convites para representar o público em juntas de conciliação, de salário mínimo, tribunais públicos e outros órgãos oficiais. Essas novas posições habilitaram Follett a experimentar a política de relações industriais. Em 1924 publicou Creative Experience, livro baseado em seus interesses para os negócios e a indústria. Ela não se tornou uma consultora em gerenciamento na acepção usual do termo, mas as pessoas de negócios, cada vez…

pratica docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o movimento dinâmico, dialético, entre o fazer e o pensar sobre o fazer. O saber que a pratica docente espontânea ou quase espontânea, “desarmada”, indiscutivelmente produz, é um saber ingênuo, um saber de experiência feito, a que falta a rigorosidade metódica que caracteriza a curiosidade epistemológica do sujeito. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a própria produção ou sua construção.…

o tratamento da organização como uma estrutura, ela pouco avançou em termo desta. Para Fayol a empresa e estática e limitada que abrange o estabelecimento da estrutura e da forma de sua organização. Um exemplo importante para a Teoria Clássica, considerado por vários administradores como um modelo de comportamento, era a organização militar, pois ela trouxe a preocupação com a estrutura e com a forma da organização sobre a administração que marcava a essência da Teoria Clássica. 2…