Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética.

CURSO DE PEDAGOGIA GUIMARÃES, Daniela. Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética. São Paulo: Cortez, 2010. Relação e o cuidado como ética Em seu livro Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética, publicada pela Cortez em 2010, a autora Daniela Guimarães discute o cuidado como ética e as relações entre crianças e adultos em uma creche pública na periferia do Rio de Janeiro, fruto de sua pesquisa e tese de seu Doutorado. Na sua abordagem Guimarães problematiza as formas tradicionais em considerar o trabalho em uma creche, a integração entre o cuidar e o educar, ela relata que deve ser um lugar onde a criança possa ter uma relação com ela mesma e com os adultos. A obra é dividida em três capítulos onde se divide os aspectos conceituais, metodológicos e os analíticos da pesquisa. No primeiro capítulo a autora trata as funções e suas especificidades da creche compreendendo como cuidado na relação das recreadoras como seu trabalho e as relações que elas acabam tendo com as crianças. O cotidiano da creche é marcado pela rotina, não que não seja importante, mas acaba atrapalhando muitas vezes as atividades que poderiam ser feitas com maior duração. “A preocupação era com alimentar, cuidar da higiene e da segurança física. Não era valorizado um trabalho voltado para a educação, para o desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças” (OLIVEIRA,1988). A realidade nas creches é marcada pela rotina, entre a alimentação, a

NO CONTEXTO DA CRECHE, O CUIDADO COMO ÉTICA E A POTÊNCIA DOS BEBÊS GUIMARÃES, Daniela de Oliveira∗ – PUC-Rio GT-07: Educação de Crianças de 0 a 6 anos 1 – Apresentação: A proposta deste trabalho, fruto de uma tese de doutorado já defendida, é discutir a qualidade das práticas de cuidado na creche e a perspectiva acerca dos bebês neste contexto. Primeiramente, o texto situa a tensão entre a tradição higienista desta instituição e a busca da sua especificidade educacional.…

AS ESPECIFICIDADES DA AÇÃO PEDAGÓGICA COM OS BEBÊS Maria Carmem Barbosa licabarbosa@uol.com.br 1. PALAVRAS INICIAIS Em 1988, a Constituição Federal atendendo aos anseios da sociedade, especialmente o movimento de mulheres: feministas, sindicalistas ou moradoras de bairros, definiu que o Estado brasileiro deveria garantir a oferta de educação infantil pública, gratuita e de qualidade - para as crianças de 0 a 6 anos através do sistema educacional. Essa proposição legal desencadeou,…

068 614 / 226 065 932 Fax 226 001 774 FINALIDADES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CRECHE das relações, actividades e organização dos espaços ao currículo na creche Gabriela Portugal Universidade de Aveiro 1 3 índice ÍNDICE 4 6 8 ONDE QUEREMOS CHEGAR COISAS QUE SABEMOS SOBRE COMO LÁ CHEGAR PARA LÁ CHEGAR práticas pedagógicas a. c. d. Desde o nascimento até cerca dos 9 meses de idade A partir dos 18 meses de idade Aos 2 anos de idade 12 14 LÁ CHEGAREMOS…

COM OS BEBÊS Maria Carmem Barbosa PALAVRAS INICIAIS Em 1988, a Constituição Federal, atendendo aos anseios da sociedade, especialmente do movimento de mulheres ― feministas, sindicalistas ou moradoras de bairros ― definiu que o Estado brasileiro deveria garantir a oferta de educação infantil ― pública, gratuita e de qualidade ― para crianças de 0 a 6 anos, por meio do sistema educacional. Nas décadas seguintes, essa proposição legal desencadeou uma ampla expansão dos…

1 INTRODUÇÃO Hoje em dia uma das grandes preocupações que se tem em Educação é em relação ao campo afetivo e como o relacionamento entre adultos e crianças acontece em meio a tantas interferências que o ambiente realiza. A vida hoje tem se mostrado bastante tumultuada, pois pai e mãe trabalham fora para garantir melhores condições de vida para a família. Desse modo precisam deixar seus filhos pequenos, desde muito cedo, aos cuidados de terceiros, seja em…

Desenvolvida em Creche Ano lectivo: 2012/2013 Ciclo de Formação: 2011/2014 Desenvolvimento da criança na Creche Bebé no Berçário Os bebés aprendem ativamente com todos os sentidos, através das interações e relações com as outras crianças e adultos que os rodeiam e através da manipulação e exploração dos materiais e recursos que estão à sua volta. No Berçário da Associação Geração, são desenvolvidas diariamente atividades, nas quais os bebés se envolvem em experiências de…

educação, procurando retraçar o histórico dessa relação através da obra de Freud, e as possíveis aplicações da teoria psicanalítica à práxis educativa, particularmente no campo da educação infantil, levando em conta suas peculiaridades próprias. Para tal, faremos inicialmente um breve apanhado da história dessa conexão, vista do ângulo da psicanálise, em particular como se apresentou no pensamento freudiano, e como se concretizaram algumas aplicações da psicanálise na educação. Em…

o berçário. As crianças de zero a três anos necessita e muito do profissional qualificado e bem preparado de todas as formas para o desenvolvimento da sua primeira infância. Por isso o professor tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança. O desenvolvimento do trabalho está dividido em quatro partes: A primeira diz respeito ao papel do professor na aprendizagem do bebê na educação infantil. A segunda trata da importância do brincar na educação infantil, faz parte do…

Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética. Baixado na integra O objetivo da tese foi conhecer e compreender as relações dos adultos com as crianças e das crianças entre si; numa creche pública da cidade do Rio de Janeiro. Tendo como base a história das creches no Brasil; a perspectiva médica e sanitarista nestas instituições; o viés higienista dos contatos entre adultos e crianças na creche é discutido e o seu desdobramento numa perspectiva do cuidado como ato…