Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética.

CURSO DE PEDAGOGIA GUIMARÃES, Daniela. Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética. São Paulo: Cortez, 2010. Relação e o cuidado como ética Em seu livro Relações entre bebês e adultos na creche: o cuidado como ética, publicada pela Cortez em 2010, a autora Daniela Guimarães discute o cuidado como ética e as relações entre crianças e adultos em uma creche pública na periferia do Rio de Janeiro, fruto de sua pesquisa e tese de seu Doutorado. Na sua abordagem Guimarães problematiza as formas tradicionais em considerar o trabalho em uma creche, a integração entre o cuidar e o educar, ela relata que deve ser um lugar onde a criança possa ter uma relação com ela mesma e com os adultos. A obra é dividida em três capítulos onde se divide os aspectos conceituais, metodológicos e os analíticos da pesquisa. No primeiro capítulo a autora trata as funções e suas especificidades da creche compreendendo como cuidado na relação das recreadoras como seu trabalho e as relações que elas acabam tendo com as crianças. O cotidiano da creche é marcado pela rotina, não que não seja importante, mas acaba atrapalhando muitas vezes as atividades que poderiam ser feitas com maior duração. “A preocupação era com alimentar, cuidar da higiene e da segurança física. Não era valorizado um trabalho voltado para a educação, para o desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças” (OLIVEIRA,1988). A realidade nas creches é marcada pela rotina, entre a alimentação,

e Pós-Natal Halyne Gonçalves Guimarães Janaina Pires Marinho Lais Cristina Santos Gonçalves Pontifícia Universidade Católica de Goiás Trabalho apresentado ao Departamento de Psicologia da PUC Goiás como requisito parcial para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento I ministrada pela Professora Ms Thaís Toledo. Goiânia, 2013 Resumo Ao estudarmos a vida humana desde a sua concepção ficamos assombrosamente maravilhados. A vida uterina já repleta de definições que…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Aluna: Elayne P. Melo Pedagogia – Noturno Disciplina: Educação Infantil Data: 22/10/2012 Introdução: Este trabalho tem como objetivo buscar uma relação entre o filme “ O pequeno Nicolau” e um capítulo do livro “ EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL contextos, práticas e pesquisa”, utilizado na disciplina neste semestre. O capitulo escolhido foi “As manifestações infantis e as práticas pedagógicas” de Daniella Guimarães. Fiz uso…

EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO Daniela Guimarães “De um modo geral, na escola, o corpo é compreendido e vivido na perspectiva do controle, da adaptação e da repressão. (...) É preciso e precioso o silêncio, o uniforme limpo e alinhado, o jeito correto de se sentar, o dedo levantado para a pergunta, o gesto calculado para não agitar o ambiente. (...) A dimensão individualizante do trabalho também contribui para o…

DANIELA DE CÁSSIA THEODORO SCAPIN A MÚSICA PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO HUMANO Centro Universitário Da Fundação De Ensino Octávio Bastos São João da Boa Vista, SP, 2011 DANIELA DE CÁSSIA THEODORO SCAPIN A MÚSICA PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO HUMANO Monografia apresentada como requisito da disciplina Trabalho de conclusão de curso, do curso de Pedagogia, ao…

Prática Educativa da Língua Portuguesa na Educação Infantil Autoras Daniela Guimarães Patrícia Corsino 2009 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. G963p Guimarães, Daniela; Corsino, Patrícia. / Prática Educativa da…

Era um Vez uma Casinha e 18 bebês Mortari, Adriana A. P.1 Santos, Charlisa dos 2 “Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser”. Jean Piaget. “O saber que não vem da experiência não é realmente saber”. Lev Vygotsky. RESUMO O presente artigo demanda de apresentar as experiências vividas pelas acadêmicas Adriana e Charlisa no estagio de educação infantil no CEIM Alegria no Saber na turma de berçário, onde as mesmas…

O CUIDADO COMO ÉTICA E A POTÊNCIA DOS BEBÊS GUIMARÃES, Daniela de Oliveira∗ – PUC-Rio GT-07: Educação de Crianças de 0 a 6 anos 1 – Apresentação: A proposta deste trabalho, fruto de uma tese de doutorado já defendida, é discutir a qualidade das práticas de cuidado na creche e a perspectiva acerca dos bebês neste contexto. Primeiramente, o texto situa a tensão entre a tradição higienista desta instituição e a busca da sua especificidade educacional. Neste caminho, as funções…

Loureiro O self do terapeuta. Contribuição existencial à abordagem sistêmica. Monsserrat A V Martins Preparação para a morte – uma redefinição de vida. Maria Theresa Ritter Relato de uma experiência de atendimento familiar em um hospital de rede pública. Mª Inês Godoy Santos Rosa Simone da Gama Silveira 1994 Título Aluno Ano A abordagem sistêmica na separação Ingrid Elba Schimidt A família da criança com síndrome de down Patrícia Ashton Prolla A família…

instituições e, ainda, instigando novos problemas de pesquisa no que se refere à educação da criança de 0 a 5 anos. Um dos grandes desafios que se colocam diante dessa configuração é o de concretizar em práticas concretas nas creches e pré-escolas os desejos de uma Educação Infantil que considere em suas propostas pedagógicas, tal como apontam as Diretrizes Curriculares Nacionais para essa etapa da educação básica (em seu artigo 4°), a criança, centro do planejamento curricular, é…