Relação Do Processo De Alfabetização Com O Desenvolvimento Cognitivo

escrita e da leitura, tanto em nível cognitivo, interpessoal e social, utilizando a Linguagem como mediação simbólica entre sujeito e meio social, como preconiza a psicologia sócio-histórica. A proposta inclui oficinas com conteúdo teórico e prático que visam estimular as professores a utilizarem a produção de narrativas pela própria criança, colocando-a como uma leitora do mundo cultural que lhe cerca, e o professor como um cooperador da mesma nesse processo. A…

IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Silvanice de Fátima Silva Oliveira Orientadora: Profª Maria José Netto Andrade Resumo Este trabalho tem o propósito de analisar o processo de avaliação diagnóstica na escola contemporânea nos anos iniciais. Quando se pensa em avaliar, é impossível deixar de refletir sobre o erro, porém é preciso não preocupar-se diretamente com ele; e sim; dar maior importância a ação e ao “feedback” que o erro desencadeia no…

mudanças que são importantes para um desenvolvimento e aprendizagem de melhor qualidade e eficiência. Nesse portfólio iremos caminhar para entendermos essas mudanças, e como fazê-la de forma criativa, e com o cuidar que toda criança precisa, proporcionando um ambiente adequado para ao desenvolvimento e aprendizado. A Educação é um direito de todo cidadão, realizar de forma responsável e adequada e a dever de todo educando. DESENVOLVIMENTO A…

Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem; • Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca; • Realizar processo de orientação educacional, vocacional e ocupacional, tanto na forma individual quanto em grupo. • Avaliar o processo metodológico na escola como um todo e orientar novas metodologias de acordo com as características dos indivíduos e do grupo; acompanhando a relação professor e aluno, aluno e aluno;

das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos dizem experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por expressivas referenciais teóricos, a proposta de trabalho apresentada permite afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem aplicadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e consequentemente, no processo escolar, é…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS TIJUAÇU 2015 IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como

FACULDADE SÃO BRAZ TATIANE CRISTINA DINA VALDENICE APARECIDA KLAINE TAVARES O JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CURITIBA/PR 2014 TATIANE CRISTINA DINA VALDENICE APARECIDA KLAINE TAVARES O JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de título de Especialista em…

NEVES JULIANA LOURENÇO NUNES Eixo Temático: DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS RESUMO Desde o nosso nascimento estamos acumulando conhecimentos, para utilizarmos quando precisamos resolver problemas, estes esquemas são organizados em nosso cérebro. As inteligências vão sendo desenvolvidas continuamente ao longo de nossas vidas, mas em especial na fase da infância de 0 aos doze anos, que temos maior abertura para o desenvolvimento das diversas inteligências. A…

1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POR UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante – UFC luizaherminia@hotmail.com RESUMO O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem escrita. Além disso, contribui para a reconstrução da prática pedagógica, abordando…

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SILVINA DOURADO COSTA ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA Trabalho apresentado para a disciplina de Alfabetização e Linguística, do Curso de Pedagogia da faculdade Politécnica de Sumaré, sob orientação do Profª Cristiane Pavioti PEDAGOGIA - TURMA 6 Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SUMÁRIO Alfabetização…