Relação Do Construtivismo E A Escola Da Ponte

professoras Ana Cláudia e Joseane Santos que trabalham com educação infantil na creche municipal São Francisco de Assis situada na Rua Justino Luis Ronconi 2514 centro Monte Negro- RO e as professoras Vera Lúcia e Maria das Dores que trabalham na escola Marcos Vinícius Cruz de Morais situada na avenida dois sem número bairro setor quatro com séries iniciais e assim atender uma exigência imposta pela Faculdade Fael a qual faço parte no curso de Pedagogia. Durante a entrevista, foram…

DESTE TRABALHO É CONTRIBUIR PARA OS INTERESSADOS EM GERAL, SOBRETUDO PROFESSORES E ACADÊMICOS, SOBRE A EVOLUÇÃO DO USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, E SUA UTILIZAÇÃO COMO MEDIADORA PEDAGÓGICA. PARA TANTO, ABORDAREMOS A IMPORTÂNCIA DE SE ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE A TECNOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E SUA UTILIZAÇÃO NO MEIO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO. Dentro deste enfoque, abordaremos a aprendizagem cognitiva através dos teóricos Piaget, Ausubel, Vygostsky, Gardner.…

Matemática, a resolução de problemas, modelagem Matemática dentre outras. O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre a utilização de materiais manipulativos como recurso didático para o ensino de Matemática na escola Fundamental. O estudo tem por base os princípios do construtivismo de Piaget, por ser esta uma das tendências atuais para o ensino desta disciplina que tem apresentado bons resultados, principalmente no ensino fundamental. A presente comunicação é o resultado de uma…

RESENHA* DO LIVRO “A PRÁTICA EDUCATIVA”1 DE ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3, as DCNs4

Schmidt-Rottluff (1884-1976) e Erich Heckel (1883-1970), juntos formavam o grupo chamado Die Brüche na tradução, significa A Ponte. Suas características são: Representação dos sentimentos humanos através de linhas e cores. Algo que já vinha sendo trabalhado por Van Gogh, em que cor e deformação mostravam o interior do homem moderno; Deformação da realidade; Pessimismo em relação ao mundo; Foge das regras tradicionais da arte; Melancolia. Principais pintores: Edvard Munch…

PRÁTICA EDUCATIVA” Autor: ANTONI ZABALA. Tutora: Leonária. ROSEIRA, 14 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO: RESENHA DO LIVRO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autores: ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar. As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado…

atividades que possam auxiliar a criança nos diversos níveis de escrita e leitura, a fim de que passem de um estágio ao outro e elaborem algumas de suas questões inconscientes. Por meio de linguagem simbólica dos contos deseja-se que a criança construa uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores, refletindo sobre suas ações, sendo crítico, sua criatividade, sua expressão e linguagem. A escolha desse tema surgiu quando realizava estágio em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIJANGE FRANCISCA PONTES CAVALCANTE RU 628290 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CORPOREIDADE E ICLUSÃO TAIPAS-TOCANTINS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIJANGE FRANCISCA PONTES CAVALCANTE RU 628290 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CORPOREIDADE E ICLUSÃO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à UTA Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de Curitiba

sido lembrados. Porém, uma vez aceito o convite, dediquei-me a refletir sobre como eu poderia desenvolver o tema de modo a relatar-lhes a minha visão a respeito das interfaces entre a Psicologia e a Educação, traçando um panorama histórico desta relação ao longo do tempo. Para elaborar minha palestra servi-me de três fontes: 1ª. minha experiência ao longo de 30 anos de carreira acadêmica, como professor de disciplinas ligadas ao ensino, tais como Psicologia Educacional e Psicologia da…

PROJETO PEDADÓGICO – 3º ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela