Relação Creche Familia

familiares que a atendiam. Devido às modificações do papel da mulher na sociedade e no âmbito familiar, surgiu também a necessidade de se pensar em um novo conceito de atendimento, que instigasse o desenvolvimento da criança pequena. Surge então a creche. Esse atendimento teve diferentes fases de sucessão e de acordo com Moro (2002), pesquisadores como Civiletti (1991); Kuhlmann Junior (1998); Kishimoto (1988); Kramer (1995), essas fases foram denominadas como filantrópica,…

histórico faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais. As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que…

OBSERVAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO E DA PRÁTICA DO PROFESSOR Em respeito, a norma estabelecida pela Universidade Estadual do Amapá do curso de Pedagogia, realizou-se mais uma atividade acadêmica de Estágio Supervisionado II, no mês de abril, na escola Creche Eloana Cristina Lina da Silva (ver foto em anexo), localizada na cidade de Macapá do estado do Amapá. É um estabelecimento educacional municipal, que está situado na Av. Fernando Alves de Oliveira, s/n, Novo Horizonte, tendo o…

e Metodologia da Educação Infantil Educação Infantil Cuidar, Educar e Buscar. Quando se prepõe a trabalhar com crianças bem pequenas, devemos conhecer primeiramente seus interesses e necessidades, saber quem são e como são, saber um pouco da família e principalmente conhecermos as características dessa faixa etária e a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra só assim podemos compreender as reais possibilidades dessas criança, lembrando que para elas, a fase inicial é o…

práticas, o Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I tem como foco a análise dos processos de construção históricosociais do sujeito da educação infantil – a criança de zero a cinco anos – e das instituições de educação infantil (creches e pré-escolas). As atividades de Estágio (planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades docentes) serão trabalhadas durante todo o curso, quando o(a) aprendente é convidado(a) a atuar em uma instituição de educação…

organização das famílias. Por outro lado a sociedade está mais consciente do quanto é importante as experiências na primeira fase da infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para as crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores fez com que a sociedade civil e os órgãos governamentais se unissem, para que o atendimento às crianças de zero a seis anos fosse reconhecida para a Constituição Federal no ano de 1998. A partir daí, a educação infantil em…

394/1996. Isso porque foi a partir das deliberações encaminhadas nessas duas leis e das suas conseqüências para a área que os desafios e as perspectivas têm sido colocados. Para fazer uma análise das definições estabelecidas na LDB nº 9.394/96 com relação à educação infantil recorro a Saviani, que indica que esta deve ser analisada tanto do ponto de vista dos objetivos proclamados quanto dos objetivos reais, uma vez que os primeiros indicam as finalidades gerais e amplas e, os segundos,…

consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. NOME DA PRÉ-ESCOLA/CRECHE: Creche Municípal ENDEREÇO: MUNICÍPIO: Cuiabá ESTADO: MT ENTIDADE MANTENEDORA: Prefeitura Municipal de Cuiabá Essa creche foi fundada em 1989, sendo uma das necessidades da época priorizadas e defendida pela presidente do bairro (Lenir de Oliveira), a qual foi atendida. O nome foi…

________________ ________________ Titulo V Dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino. Capitulo V Da Educação Especial Artigo 2º Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Silveira1 Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é o pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino. Machado de Assis – Memórias Póstumas de Brás Cubas RESUMO Este artigo tem o objetivo de buscar entender a relação existente entre o cuidar e…