Relaçoes Interpessoais Na Infancia

e o fortalecimento da auto-estima, a relação interpessoal, o diálogo. 4.6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ♦ Desenvolver competências sociais em crianças; ♦ Mostrar a importância da amizade e como serem amigos; ♦ Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: "medo, alegria, tristeza, e ira”. 4.7. Referencial Teórico do Projeto As fases da vida se diferenciam porque estão em relação e não porque estão separadas. Só é possível identificar a infância porque esta é atravessada pelas…

de supervisor ……………………………………. 2.3 Modelos/cenários de supervisão pedagógica …………………………………………… CAPÍTULO 3 – RELEVÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA …………………………………………………………………………………… 3.1 As relações interpessoais ………………………………………………………………... 3.2 As qualidades e atributos das relações interpessoais ……………………………………. 3.3 A comunicação nas relações interpessoais …………………………………………........ PARTE II – ESTUDOS EMPÍRICOS ……………………………………………………………. CAPÍTULO 4 – METODOLOGIA…

a ter uma compreensão no processo de formação, a partir do momento em que sei quem, eu sou posso a compreender o outro. Questões estas vinculadas a construção identidade de profissionais da docência. Segundo autor ano para entender o conceito de infância se faz necessário uma reflexão mais profunda no contexto pelo qual a mesma encontra-se inserida, cada época decorre uma prática social, sempre ligada aos fatores econômicos. Autor x afirma que nas sociedades antigas, a criança era…

muitas pessoas desde a infância. A criança que sempre toma a iniciativa de escolher a brincadeira entre os seus amigos pode ser percebida como um sinal de liderança. Essa empatia que o indivíduo exercerá sobre as pessoas em sua volta será crucial na carreira profissional. E o mundo corporativo de hoje exige cada vez mais dos seus líderes o aprimoramento da capacidade de conduzir um negócio ou grupos de pessoas. O dinamismo do mercado, dos profissionais e das relações interpessoais obriga…

processo de construção da cidadania. Filosofia como instrumento de reflexão e prática. Ética, moral e política. O ambiente físico e social. Relações homem-natureza. Aspectos e valores culturais. Linguagem e comunicação. Relações Interpessoais: abordagem psicológica, processo de desenvolvimento humano: infância, adolescência, fase adulta e velhice. Relações e práticas pedagógicas educativas na escola. Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação, a sociologia como…

formação da criança, podemos aprender que a infância não era vista como um ser em particular, e por muito tempo a criança foi tratada como um “adulto em miniatura”. Na antiguidade a infância não era considerada uma fase muito importante na vida do ser humano. Hoje temos e defendemos a ideia de que a infância é uma fase importantíssima, pois é onde se constroem ensinamentos que se seguiram por toda vida. Mas os nossos antepassados consideravam a infância como uma fase rebelde e que não…

Perturbação de Personalidade Esquizóide A Perturbação da Personalidade Esquizóide expressa-se, essencialmente, por três características: 1. falha de interesse nas relações sociais, 2. tendência ao isolamento e 3. frieza emocional. Apesar da semelhança semântica e de alguns sintomas semelhantes (como o embotamento emocional e o isolamento), esta perturbação não é o mesmo que a Esquizofrenia (a Esquizofrenia caracteriza-se, sobretudo, por uma fragmentação da estrutura básica dos processos de

direta; ela sintetiza, com sucesso, o passado e o presente de modo conveniente a seus propósitos. As mudanças que ocorrem na memoria são similares àquelas que ocorrem no campo perceptivo da criança, onde os centros da gravidade são deslocados e as relações figura-fundo alteradas. A memoria da criança não somente torna disponíveis fragmentos do passado como, também, transforma-se num novo método de unir elementos da experiência passada com o presente. (p.48) | Se incluirmos essa…

Atualmente muito se discute sobre a concepção de infância, mas infelizmente as indagações que pairam sobre o universo do pensar e do agir, e que suscitam repostas, são: será que ainda hoje encontramos pessoas que concebam a criança como um adulto em miniatura? Que concebem a criança como tábula rasa? Responder a essas inquietações pressupõe adentrar a construção histórica da humanidade de infância feita ao longo dos séculos.A concepção de infância nos dias atuais é bem diferente de…

própria identidade, os padrões estabelecidos são questionados, bem como criticadas todas as escolhas de vida feita pelos pais, buscando assim a liberdade e auto-afirmação. Os teóricos da adolescência há muito tem concordado que a transição da segunda infância para a idade adulta é acompanhada pelo desenvolvimento de uma nova qualidade de mente, caracterizada pela forma de pensar sistemática, lógica e hipotética. Através deste trabalho tem-se o objetivo de apresentar a pesquisa de…