Relatório Reflexivo Pedagogia

necessidade de realização do Estágio Curricular Obrigatório, apresentamos a (o) aluna (o) _______________________________________________ Registro Acadêmico (RA)___________ portadora do RG. Nº. ________________ matriculada (o) na 5ª. Série do Curso de Pedagogia dessa Instituição de Ensino Superior. O estágio deve ser realizado em unidades que tenham condições de proporcionar experiência prática ao aluno. Sendo esta Instituição notoriamente reconhecida, que apresenta condições para a…

em LIMOEIRO – PE e MARIA DA PAZ SILVA portadora do LOGIN: 237996 – residente em MACHADOS – PE. Os respectivos acadêmicos irão apresentar um Relatório de Estágio nos Espaços Não-Escolares bem como anexarão ao relatório o projeto de intervenção o qual foi elaborado a partir da participação ativa dos acadêmicos citados. O trabalho terá como título: Relatório de Estágio nos Espaços Não-Escolares. INTRODUÇÃO Este referido trabalho é uma composição de atuações e reflexões…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL JUARA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER NILENE LIMA DA SILVA – RU- 744701 – TURMA- 2012 SIMONE ALVES DE CASTRO – RU 721713 – TURMA – 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCACAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional educação infantill Apresentando a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor local

A PRÁTICA DE PESQUISA: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA A pesquisa como princípio da formação docente é defendida por pesquisadores no Brasil, desde o final dos anos 80. A crítica ao tecnicismo2 e à racionalidade instrumental, presente nas práticas pedagógicas e na política educacional brasileira, provocou entre os pesquisadores da área, a defesa da reflexividade e da pesquisa no processo de formação do professor como possibilidade de desenvolvimento profissional e…

MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NAIRA BARBOSA DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAROLINA-MA 2012 NAIRA BARBOSA DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia, como requisito de avaliação. Tutora à Distância:

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. NORMA SUELI SILVA PINTO RU; 755478 RELATORIO DE ESTÁGIO REFERENTE A UTA METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA -ALFABETIZAÇAO. BELO HORIZONTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NORMA SUELI SILVA PINTO RU; 755478 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESATÁGIO APRESENTADO A UTA ALABETIZAÇAO NO CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE EAD TUTORA: FERNANDA NUNES BELO HORIZONTE 2015…

a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – DIVERSIDADE EDUCATIVA  PARTE 2 - Orientações para a realização das atividades relativas à disciplina PPP – DIVERSIDADE EDUCATIVA APRESENTAÇÃO Com o objetivo de proporcionar ao aluno do Curso de Pedagogia pesquisa e reflexões acerca de temas importantes para a prática pedagógica, a disciplina “Pesquisa e Prática Profissional Diversidade Educativa” propõe atividades que colaboram para que se alcance este objetivo. O aluno, por meio destas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Políticas Educacionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

SEQUÊNCIA PARA MONTAGEM DO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS 1. CAPA 2. FOLHA DE ROSTO 3. SUMÁRIO 4. INTRODUÇÃO - Indique os objetivos - Justifique a importância desta pesquisa - Descreva a metodologia usada (o jeito que você a fez) - Um breve resumo dos itens que serão abordados nesta pesquisa (mínimo 1 folha – máximo 2 folhas) 5. DESENVOLVIMENTO - criar um título conforme o conteúdo abordado - construir uma resenha crítica (o seu ponto de vista)

ensino fundamental e/ou médio. Elaborar projeto de estágio (ensino de geografia) para desenvolvimento no semestre seguinte, considerando a realidade dos alunos e das escolas que serão campos de estágio. Construir textos reflexivos a partir da observação da realidade escolar: relatório de observação Elaborar estratégias de aprendizagem em educação e geografia 4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O ensino de geografia Contextualização do ensino de Geografia no Brasil A formação do…