Relatório Formação De Professores

Desenvolvimento: 1. Apresentação do professor; quem sou, onde estudei o que sei fazer. 2. Conversa sobre como é desenvolvido o estágio, que textos já leram, quais foram as diretrizes da professora anterior, onde estão fazendo estágio. Passar um lista de presença com espaço para e-mail e nome da escola que está estagiando. 3. Conferir os documentos dos estagiários, saber se alguém ainda não começou ou já terminou. 4. Explicar sobre a importância do estágio para formação do…

Como a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado pode auxiliar no desenvolvimento profissional de futuros professores de Matemática, enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica, na sua atuação como professores durante o período de Estágio Supervisionado, permitindo que identificassem os pontos fortes e fracos em sua atuação e pensassem sobre a necessidade de melhoria em algumas ações desenvolvidas. INTRODUÇÃO A formação de professores é um processo contínuo.

Pedagogia, História, Matemática e Letras Estácio Uniradial, objetiva a complementação do processo de ensino-aprendizagem, integrando o conteúdo curricular do curso, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico-cultural, científico na formação profissional dos acadêmicos. Com esse propósito de contribuir para uma melhoria da qualidade do ensino por nós ministrado, este manual contém detalhadamente o trabalho a ser desenvolvido por todos os envolvidos no processo de…

Estágios Obrigatórios devem ser realizados nas áreas de formação do estudante, em consonância com o perfil profissional descrito no projeto pedagógico do curso. 1.2. Os horários em que serão desenvolvidas as atividades do Estágio Obrigatório não podem coincidir com os horários das aulas em que o estudante está matriculado. 1.3. O Coordenador de Curso, o Professor Responsável pela Atividade de Estágio, o Professor Orientador de Estágio, o Professor que realizará a visita na empresa e…

Supervisionado serão desenvolvidas de acordo com a Lei nº 6494 de 07 de dezembro de 1977, regulamentada pelo Decreto nº 87.497 de 18 de agosto de 1982 e modificada pela Lei 8859 de 23 de março de 1994 e pela LDBEN 9394/96. OBJETIVOS: ¬ Articular a formação acadêmica com situações reais do trabalho docente; ¬ Complementar a aprendizagem em consonância com os conhecimentos teóricos adquiridos; ¬ Fornecer ao aluno uma compreensão mais complexa e articulada da realidade escolar; ¬…

PEDAGOGIA BASE PARA ELABORAÇÃO E ESTRUTURA DO RELATÓRIO Base para elaboração do Relatório: Antes da apresentação do relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar…

convênios, ATENDIMENTO RELATÓRIOS, EXECUTIVO EXECUTIVO, DOCUMENTOS, aplicação, pagamento VISITAS, BENS, PARECER, CONTAS, conselho CENSO, DADOS, MATRÍCULAS, DISTRIBUIÇÃO, ORÇAMENTÁRIA, PROGRAMADOS, LEGISLAÇÃO, REMUNERAÇÃO. relatórios, APLICAÇÃO, EXTRATOS, BANCO. VISITAS, SERVIÇOS, aplicação, UTILIDADE. FINANCEIRAS, FUNDEB, execução. VEREADORES, LEGISLATIVA, CONTAS, PARECER. EDUCAÇÃO, MAIORIA, TRINTA, APLICAÇÃO. pagamento; convênios; atendimento; relatórios; Executivo.…

RELATÓRIOS DE ESTÁGIOS COMO FONTES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA MIMESSE*, Resumo Essa pesquisa pretende resgatar a prática pedagógica dos professores da educação básica que ministram aulas nas disciplinas de História e de Educação Física. Para tanto, a análise dos dados foi efetuada utilizando-se de relatórios de estágios de observações e de regências produzidos pelos alunos para a disciplina de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado,…

Pág. I – Apresentação 03 II – Importância e necessidade da pesquisa na formação de professores 03 A pesquisa na formação de professores 03 Pesquisa de campo – O que é 05 III– Objetivos do

Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas, testar ou aplicar modelos e instrumentos, construindo e ou ampliando seus conhecimentos teórico-práticos. Assim entendido, o estágio aponta a situação ideal para a…