Relatório Estágio Supervisionado Magistério Pronto

...... 4.1 – Disciplinas Obrigatórias ............................................................................ 4.2 – Disciplinas de Escolha Condicionada ..................................................... 4.3 – Normas para Estágio Curricular Supervisionado/Obrigatório .................. 15 15 18 20 5 – Grade Horária do Curso Médico ..................................................................... 29 .................................................................

tal, utilizou-se como referência estudos de orientação histórico-cultural, sendo que a investigação sustentou-se em material documental e pesquisa de campo. Foram efetivados três estudos exploratórios que abrangeram Relatórios/Artigos de Estágio da disciplina Estágio Supervisionado II da Habilitação Pedagogia Educação Infantil da UFSC, o documento Pesquisa DEI 003/2005 desenvolvida pela SME/DEI de Florianópolis e dissertações realizadas no âmbito do NUPEIN da UFSC; análise…

tal, utilizou-se como referência estudos de orientação histórico-cultural, sendo que a investigação sustentou-se em material documental e pesquisa de campo. Foram efetivados três estudos exploratórios que abrangeram Relatórios/Artigos de Estágio da disciplina Estágio Supervisionado II da Habilitação Pedagogia Educação Infantil da UFSC, o documento Pesquisa DEI 003/2005 desenvolvida pela SME/DEI de Florianópolis e dissertações realizadas no âmbito do NUPEIN da UFSC; análise…

exceto ao Corregedor-Geral; 3. a concessão de diária para viagem, indenização de transporte, ajuda de custo e demais vantagens pecuniárias previstas em lei; j) investir e dispensar os estagiários do Ministério Público, observado o Regulamento do Estágio; XIX - quanto à matéria disciplinar, além do previsto relativamente aos membros do Ministério Público no capítulo próprio desta Lei Complementar: a) aplicar as penas de repreensão, de suspensão e de demissão a servidor; b) converter…

entrevistas individuais semiestruturada. Como documentos institucionais foram analisados o Projeto Pedagógico Institucional de uma universidade pública do Paraná e os currículos de seus cursos de licenciatura. Além desses documentos, fez-se a análise de relatórios de observação em um evento da referida Instituição. Para a entrevista foram escolhidos intencionalmente dez (10) professores que faziam parte do grupo de discussão sobre as licenciaturas. Com os resultados desta fase,…

a primeira fase do estágio é de inigualável sensação, participar da dinâmica da sala de aula e do desenvolvimento dos alunos faz com que a prática pedagógica seja aprimorada. A segunda fase por sua vez, em contato com a Orientadora Educacional da Escola Classe 04 de Sobradinho – DF, Ana Lúcia, atentei às demandas da instituição e, sobretudo, à participação da família no contexto Destaco ainda, a reunião de pais do segundo bimestre realizada durante o estágio supervisionado. A…

Sempre de tudo será livre aos opositores virem examinar-se em Lisboa, quando declararem que assim lhes convém. II. Ordeno: que o sobredito provimento de mestres se mandem afixar editais nos reinos e seus domínios para a convocação dos opositores aos magistérios. E que assim se fique praticando no futuro em todos os casos de cadeiras. (Moacyr, 1936) Após a Revolução Francesa, a educação passou a ser uma instituição pública, e todas as camadas da população deveriam ter acesso a ela. Desta…

as necessidades das mudanças sociais. Em 2001, dezenove anos após, pode-se observar que Fernandes e Grillo (2001) trazem, com outras palavras, o pensamento de Demo, ao afirmarem que a educação superior desempenha um papel muito importante no atual estágio de desenvolvimento econômico, em que a inovação e a pesquisa agregam valor a uma economia baseada no conhecimento. Isso leva a crer que o professor deve possuir capacidades para entender, questionar e enfrentar novos problemas das…

Existe a consciência por parte dos que produzirá, dos que apresentará um germe de Projeto Político Pedagógico e encontrará aberto a todos e qualquer tipo de sugestão e encaminhamentos. Como sabemos, nenhum Projeto Político Pedagógico pode ser dado como pronto e acabado sob pena de cristalizar e deixar de acompanhar os movimentos da história. Nossa reflexão continuará baseada principalmente na prática pedagógica cotidiana e na discussão dos referenciais teóricos, clínicos para melhor…

aos setenta anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de serviço; III - voluntariamente: a) aos trinta e cinco anos de serviço se homem e aos trinta se mulher, com proventos integrais; b) aos trinta anos de efetivo exercício em função de magistério, se professor e vinte e cinco se professora com proventos integrais; 10 c) aos trinta anos de serviço, se homem e aos vinte e cinco se mulher, com proventos proporcionais a esse tempo; d) aos sessenta e cinco anos de idade, se…