Relatório Estágio Supervisionado Magistério Pronto

132 4.3. Derrubando muros: revelando identidades 149 4.3.1. Da identidade pessoal a identidade profissional 149 4.3.2. Identidade de professores e cultura no contexto rural 163 4.3.3. Identidade de gênero e a feminização do magistério rural 165 CAPÍTULO V – TRAJETÓRIAS, DRAMAS E TRAMAS DE PROFESSORAS RURAIS: o oral e o escrito, histórias que se cruzam 5.1. Memórias de escolarização: tempos, espaços e marcas na formação 173 174 5.2. Memórias da atuação…

pela justificativa e metas; Salete Martins Alves, pelo tema e objetivos; Samuel Del Moro, pela pesquisa experimental; Sheila Margot Gonçalves, pelo resumo e abstract; Sueli Fischer Bechert, pela metodologia e formulários para plano e relatório de estágio nas Ciências Exatas; e Chiara Mariele Gurgacz, pelo apoio técnico na elaboração do trabalho. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................. …

administração. Art. 65 “O inspetor de ensino, escolhido por concurso público de títulos e provas (Veto mantido – “ou por promoção na carreira”), deve possuir conhecimentos técnicos e pedagógicos demonstrados de preferência no exercício das funções de magistério de auxiliar de administração escolar ou na direção do estabelecimento de ensino”. (Regulamentado pelo Decreto 52.683/63) (DAVIES, 2004, p. 70). 4 Escolas secundárias eram as escolas equivalentes ao Ensino Médio nos dias de hoje.…

..................... 6.2.1. Iniciação Científica ................................................................................ 6.3. Trabalho de Conclusão de Curso ...................................................................... 6.4. Estágios ............................................................................................................ 18 18 20 22 51 53 54 56 56 57 7. Estrutura Física do Curso de Engenharia de Alimentos ................. 59 8.…

Hilário Sauer (presidente), Clélia Brandão Alvarenga Craveiro (relatora), Raimundo Moacir Mendes Feitosa e José Fernandes de Lima (membros). PROCESSO Nº 23001.000196/2005-41 PARECER CNE/CEB Nº 7/2010 COLEGIADO CEB APROVADO EM 7/4/2010 I – RELATÓRIO 1. Histórico Na organização do Estado brasileiro, a matéria educacional é conferida pela Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aos diversos entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e…

Hilário Sauer (presidente), Clélia Brandão Alvarenga Craveiro (relatora), Raimundo Moacir Mendes Feitosa e José Fernandes de Lima (membros). PROCESSO Nº 23001.000196/2005-41 PARECER CNE/CEB Nº 7/2010 COLEGIADO CEB APROVADO EM 7/4/2010 I – RELATÓRIO 1. Histórico Na organização do Estado brasileiro, a matéria educacional é conferida pela Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aos diversos entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e…

Hilário Sauer (presidente), Clélia Brandão Alvarenga Craveiro (relatora), Raimundo Moacir Mendes Feitosa e José Fernandes de Lima (membros). PROCESSO Nº 23001.000196/2005-41 PARECER CNE/CEB Nº 7/2010 COLEGIADO CEB APROVADO EM 7/4/2010 I – RELATÓRIO 1. Histórico Na organização do Estado brasileiro, a matéria educacional é conferida pela Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aos diversos entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e…

de estudos na área de conhecimento de um Curso (ver Linhas de Formação). ESTÁGIO – Atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas a estudantes pela participação em situações reais de vida e de trabalho em seu meio, realizadas na comunidade em geral, ou junto a pessoa jurídica de direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da UFF, respeitada a legislação em vigor. ESTÁGIO OBRIGATÓRIO – Componente curricular obrigatória direcionada à…

Hilário Sauer (presidente), Clélia Brandão Alvarenga Craveiro (relatora), Raimundo Moacir Mendes Feitosa e José Fernandes de Lima (membros). PROCESSO Nº 23001.000196/2005-41 PARECER CNE/CEB Nº 7/2010 COLEGIADO CEB APROVADO EM 7/4/2010 I – RELATÓRIO 1. Histórico Na organização do Estado brasileiro, a matéria educacional é conferida pela Lei nº 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aos diversos entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e…

supe­rior que funcionou de acordo com o modelo Francisco Campos. A origem da Didática como disciplina dos cursos de formação de professores a nível superior está vincula­da à criação da referida Faculdade, em 1934, sabendo-se que a qualificação do magistério era colocada como pon­to central para a renovação do ensino. No início, a parte pedagógica existente nos cursos de formação de professores era realizada no Instituto de Educação, sen­do aí incluída a disciplina “Metodologia do Ensino…