Relatório De Desenvolvimento Individual Do Aluno Parecer Descritivo

constantes. “Os melhores instrumentos de avaliação são todas as tarefas e registros feitos pelo professor que o auxiliam a resgatar uma memória significativa do processo, permitindo uma análise abrangente do desenvolvimento do aluno”. Jussara Hoffmann RESUMO A partir da promulgação da LDB 9.394 de 1996, a Educação Infantil passou a viver um momento de construção de sua identidade. Nesse contexto, o processo de…

Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Maria Eugênia de Barros Nobre Itabira 2011/2012 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Jéssica Conceição Keffer Silva Relatório Final De Estágio Do Curso

1. TEMA: Sala multifuncional: Em busca da autonomia 2. JUSTIFICATIVA: Durante os meses de março e abril de 2014, os alunos Kelvyn Menezes e Marlene Corrêa, realizaram observação e diagnose na sala multifuncional da E.R.C. Lar de Maria, localizada à praça F. Peixoto, no bairro de São Bráz na cidade de Belém do Pará, juntamente com as professoras da turma, Fátima e Ana Paula, como estágio obrigatório da disciplina “Estágio supervisionado em ensino fundamental” do último semestre do curso de

Relatório de Estágio Supervisionado Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Metodologia Inovadoras aplicadas à Educação, na especialidade de psicopedagogia na modalidade a distância, da Faculdade São Luíz de França. ARAPIRACA/AL 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...........................................................................................................05 DESENVOLVIMENTO .............

julgar nosso aluno ou nosso colega de trabalho? Penso que, somos instintivos por natureza e às vezes ouvimos fofocas e damos ênfases a elas, mas é preciso balancear instinto, e o que ouvimos, e tudo com ponderação e paciência, sem precipitação, pois com julgamentos precipitados e atitudes impensadas, cometemos tão grandes injustiças das quais muitas delas serão irreversíveis e, certamente nos arrependeremos mais tarde e nada poderemos fazer. 3 - Faça uma analise de sua postura enquanto…

prática, contribuindo para uma formação profissional e acadêmica mais consistente. 12.1 NORMATIZAÇÃO A disciplina TCC – Trabalho de Conclusão de Curso - pode ser desenvolvida nas seguintes modalidades: A) Monografia Objetivos: Preparar o aluno para o aprofundamento na área acadêmica, bem como incentivar a análise conceitual e teórica na área de atuação. Caracterização: A monografia caracteriza-se por um trabalho reflexivo a respeito de um tema ou problema e que resulta…

material configura-se num aporte teórico ilustrativo para palestras e cursos de formação continuada de professores. Representa a compilação de idéias de um coletivo de autores que abordam a temática da criança em suas mais variadas etapas de desenvolvimento e aprendizagem.Os autores estão indicados ao final do material. Para o pleno trabalho com a criança, sugiro o aprofundamento constante do referencial teórico, sinalizando que o estudo sempre é bem-vindo para uma prática pedagógica de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER GISELI PALUDETE GONÇALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA __________________________ CAXIAS DO SUL – RS 2014 GISELI PALUDETE GONÇALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA _________________________ Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia

si pelo grau em que conseguem promover a aprendizagem do aluno, pois, as escolas precisam ser bem organizadas e bem administradas para garantir a qualidade da aprendizagem escolar ao aluno. Segundo Libâneo (2004,p.263), uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura condições organizacionais, operacionais e pedagógicos- didáticos que permitem o bom desempenho dos professores em sala de aula, de modo que todos os seus alunos sejam bem- sucedidos em suas aprendizagens. O…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL ARAPIRACA - AL 2012 NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Professora Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Aline Murata Vieira Echs Tutor de