Relatório de Estagio - Educacional

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS ESTÁGIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLOGIA INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO CAMPINAS 2010 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO Relatório de Estágio Básico Supervisionado apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera de Campinas, como parte dos requisitos necessários para a disciplina de estágio em Psicologia Social Orientadora: Leda Andrade Marques CAMPINAS 2010 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS PSICOLOGIA CAMPINAS/2010 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO APROVADO EM ____/____/____ ______________________________________________________________ AGRADECIMENTOS Agradeço a Carolina de Mello Nascimento, coordenadora do curso de psicologia da Faculdade Anhanguera Campinas- FAC III, por tornar possível a execução deste projeto e por possibilitar minha participação nele. Agradeço também a Leda Andrade Marques, orientadora da aula de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Social, por todo suporte na elaboração deste Relatório e na elaboração das aulas ministradas no projeto. Não posso deixar de agradecer a Andreza Poloni Peixoto Favarin, Janaína…

FAMEC – FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO l CAMAÇARI 2012.1 FAMEC – FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI BACHARELADO EM PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO l Projeto de Estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Camaçari, como requisito parcial para obtenção do Título…

período do Curso de Psicologia desta Faculdade. Para ser entregue à Coordenação de Estágio de Psicologia da FAFIRE. RECIFE, 2014 ILMAS.SRAS. COORDENADORAS DE ESTÁGIO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FAFIRE Rafael Herculano de Barros Filho, aluno regularmente matriculada no 9º período do Curso de Psicologia da Faculdade Frassinetti do Recife –FAFIRE vem solicitar às Vs. Sas. a aprovação de seu PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE 600 HORAS, na área de…

1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem como proposta descrever as atividades de estágio realizadas no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) do bairro Bethânia, e analisar as significações dos psicólogos sobre o trabalho que desenvolvem nesta instituição. Diagnosticar a realidade vivenciada por eles e compreender as referências que eles mesmos constroem a partir dos desafios da experiência cotidiana. O objetivo do psicólogo no campo institucional é conseguir a melhor…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP – Campus Bauru Curso de Psicologia Atividades Complementares – Planejamento 2014 Profº Responsável – Ulisses Herrera Chaves Coordenador do Curso de Psicologia da UNIP-Bauru CRONOGRAMA DE ATIVIDADES- TURMA 2014 (1º/2º período): - Objetivos: As Atividades Complementares (AC’s) têm a finalidade integradora de articular as atividades acadêmico-científico-culturais às competências complementares necessárias aos objetivos gerais dos conteúdos programáticos. Estas…

CURSO: PSICOLOGIA PROFESSORA SUPERVISORA: ESTAGIÁRIO (A): RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM BASE NA CLÍNICA HUMANISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESPECÍFICO III.VITÓRIA DA CONQUISTA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Área: Psicologia Clínica Relatório de estágio supervisionado com base na clínica humanista Autora: Supervisor (a): AGRADECIMENTOS: SUMÁRIO AGRADECIMENTOS___________________________________________02 INTRODUÇÃO________________________________________________ 03…

CENTRO UNIVERSITÁRIO VALE DO IPOJUCA/DEVRY GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA JAINE JULIANA DA SILVA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ATUAÇÃO ESPECIFICA I: Psicologia Organizacional e do Trabalho Caruaru 2015 1 JAINE JULIANA DA SILVA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ATUAÇÃO ESPECIFICA I: Psicologia Organizacional e do Trabalho Relatório de estágio supervisionado de atuação especifica I em Psicologia Organizacional e do trabalho, apresentado ao curso de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Empreendedorismo Feminino, tem como objectivo formar empreendedoras, devidamente credenciados e homólgados pelo IEFP (Instituto de Emprego e Formação Profissional). Nesse seguimento, este trabalho irá clarificar os métodos de utilizados, os objectivos, os temas e os conteúdos de acção. Identificará o perfil dos participantes e da equipa formadora. Proposta comercial no âmbito da prestação de serviços de Consultadoria em Formação “Porque a vida das mulheres é feita em 3 dimensões…

ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ORGANIZACIONAL ADERLANIA ALMEIDA PALITO PESSOA TERESA RAQUEL R. DA SILVA JANAINA DE CÁSSIA QUARESMA APOLINÁRIO RAYANA LIMA GYSELLE RENATA ROCHA DAS CHAGAS THAISE BATISTA DO NASCIMENTO (Discentes do curso de Psicologia, Faculdade Mauricio de Nassau para o desenvolvimento da PB) Daniela Ribeiro Barros (Docente do curso de Psicologia, Faculdade Mauricio de Nassau para o desenvolvimento da PB) O psicólogo organizacional estuda, contribui e atua como…