Relatório De Desenvolvimento Individual Do Aluno Parecer Descritivo

E T O D E P E S Q U I S A 1 TEMA: Inclusão Social 1. Delimitação do tema: Classes de inclusão 1.2 Problema: Quais as alternativas metodológicas usadas pelos professores nas classes de inclusão para favorecer o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. 1. REFERENCIAL TEÓRICO: A Educação Inclusiva teve início nos Estados Unidos através da Lei Pública 94.142, de 1975 e, atualmente, já se encontra na sua segunda década de…

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ORIENTAÇÕES GERAIS PARA DOCENTES DOS COMPONENTES CURRICULARES PLANEJAMENTO DO TCC E DESENVOLVIMENTO DO TCC UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC FEVEREIRO / 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS Professora Responsável pela Implementação do TCC no Ensino Técnico…

qual a Educação Infantil passou por muitas décadas, sua mudança na área pedagógica e em sua própria estrutura física. Nos tempos de hoje sua modernização, sua área toda informatizada e tecnológica.  O ser humano em suas diferentes fases de desenvolvimento está sempre construindo conhecimentos, tentando se organizar. Para cada etapa há relações com os tipos de construções realizadas e destas vivências despontam modos de atuação que se adequam melhor à vida cidadã.  O ser humano…

leitura, Estratégias de leitura, Leitura e produção de sentidos serão abordados a seguir. 1ª Etapa: 2. Concepção de leitura: De acordo com Kock (2002), concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade, de suas ações e é visto como um ego que constrói uma representação mental captada pelo interlocutor a maneira como foi mentalizada. A captação e por consequente a compreensão, envolve alguns componentes…

Relatório pedagógico Aluno: Leandro do Nascimento D.N. – 23/07/1995 O aluno frequenta atualmente a 3ª série A da EE “General Octacílio Falézio Silva”. Frequentou classe especial no início de sua escolarização. Sua família não participa do processo educacional do aluno. Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que: • Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula…

critérios, aos instrumentos e procedimentos da avaliação. Prova, exame, chamada oral, trabalho, seminário, seja qual for o instrumento utilizado, a avaliação sempre representará um momento de dificuldade e ansiedade, tanto para o professor quanto para os alunos. Isso porque, como já verificamos anteriormente, a avaliação normalmente é utilizada, na escola, como instrumento disciplinar. As provas são aplicadas como controle ou castigo; notas e conceitos são atribuídos como punição. A…

24 de fevereiro de 2013 RELATÓRIO CLINICO 0 Postado por Taismara Oliveira | às 11:35 Atendo a pedidos, segue um modelo que achei legal, e que pode ajudar na elaboração de seu próprio relatório. Sempre seguindo as normas da ABNT . FACULDADE INTERNACIONAL Nome do Aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Cidade 2011 Nome do Aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE…

Sicero). A segunda lei em questão é a Resolução Normativa nº 005/2011-CEE/MT-SEDUC, que fala sobre os conceitos, etapas à serem cumpridas pelos discentes, funções da EJA, a organização curricular, os cursos e conteúdo específicos à ser trabalhado com os alunos da EJA pois podem ser pessoas “especiais”, ou seja precisa de um método de ensino específico. 2 LEIS QUE REGEM A EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 1 2 LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES), E RESOLUÇÃO NORMATIVA Nº…

Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Ana Itabira/ 2013 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Elci Danúbia Souza Relatório Final De Estágio Do Curso Normal Pós Médio Relatório Final

Pessoas; •Graduada em Psicologia; •Certificada em Implantação de Gestão de Competências pela Leme Consultoria SP. • Professora dos principais MBA`s: Recife, Petrolina e Brasil. • Instrutora FIEPE, CEDEPE, PETROBRAS, SENAC-PE em Estratégia e Desenvolvimento de Lideranças . Formação Profissional: •13 anos de experiência em Consultoria Organizacional especialista em Gestão de Pessoas; •Trabalhou em empresas como: DELOITTTE TOUCHE TOHMATSU, Tintas Coral e Bompreço (Grupo Wal…