ATPS Organiza O E Metodologia Da Educa O Infantil

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
ATPS - Pedagogia 4º Período
Disciplina – Organização e Metodologia da Educação Infantil
Flaviane de Oliveira – 408578
Mônica de Menezes Borges – 415826 A Importância Da Educação Infantil em Nossas Vidas
Tutor a distância:Camila Beltrão Ceres – GO
15/08/2014

INTRODUÇÃO
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Neste trabalho vamos estar apresentando fotos antigas/atuais de diferentes maneiras na qual a Educação

Infantil passou por muitas décadas, sua mudança na área pedagógica e em sua própria estrutura física. Nos tempos de hoje sua modernização, sua área toda informatizada e tecnológica.
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O ser humano em suas diferentes fases de desenvolvimento está sempre construindo conhecimentos, tentando

se organizar. Para cada etapa há relações com os tipos de construções realizadas e destas vivências despontam modos de atuação que se adequam melhor à vida cidadã.
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O ser humano passa por diferentes etapas nesta construção, desde o chupar o polegar até elaborar

pensamentos com diferentes estruturas. Construir um saber, apropriar-se de um conhecimento.
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É no seio deste processo que a criança irá construindo com a possibilidade de transformar o objeto, de acordo

com a experiência de cada um. Sem a brincadeira (lúdico) fica tedioso o processo de aprendizagem.
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É necessário que a construção se faça a partir do jogo, da imaginação, do conhecimento do corpo. Brincar

é vital,primordial e essencial, pois, esta é a maneira que o sujeito humano, na saúde, utiliza para se estruturar como sujeito da emoção, da razão e da relação.

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A criança, ao fazer tal conquista, entra para um espaço social e cultural extremamente valorizado nas

culturas letradas e tal fato não passa desapercebido pelos que cuidam dela, às vezes, por ter um ritmo diferente, os adultos acabam deixando de valorizar o processo de conquista e querem logo o resultado, o produto.
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Este trabalho tem o objetivo de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem