Relatório Aula Prática Eletroquimica

CIENTÍFICOS I SIMPÓSIO MINEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA – Viçosa 2011 Teatro científico: um método alternativo para abordar a radioatividade. III ENCONTRO CAPIXABA DE QUÍMICA- SBQ/ ES – Vitória 2011 Ensino de química e atividades experimentais: práticas elaboradas por alunos do ensino médio. Jogo do “Quimilhão”: Atividade lúdica envolvendo conteúdos de química orgânica do ensino médio. XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA –…

deverão ser integralizados 228 (duzentos e vinte e oito) créditos, correspondentes a 3.870 (três mil, oitocentos e setenta) horas-aula, sendo 3.570 (três mil e quinhentos e setenta) horas-aula obrigatórias, incluídas 420 (quatocentos e vinte) horas de Estágio Supervisionado, 90 horas de Trabalhos de Avaliação e 20 (vinte) créditos optativos com 300 (trezentas) horas-aula, a serem integralizados em, no minimo 10 (dez) períodos letivos e, no máximo, em 20 (vinte) períodos letivos. a)…

Ambiental; Educação em Engenharia de Produção. O Profissional O Engenheiro de Produção tem grande importância em todos os tipos de empresas. Além de atuar na área administrativa e econômica, seu papel é aperfeiçoar todas as práticas de engenharia, melhorando as práticas dos processos. O profissional de Engenharia de Produção possibilita através de suas competências e habilidades o aumento da produtividade e consequentemente o ganho da competitividade dentro das organizações. Sua…

bom desempenho na disciplina, o aluno deverá seguir alguns procedimentos, antes, durante e após a realização da aula de laboratório. 1.1 Antes de entrar no laboratório: Desde o início da disciplina o aluno recebe o cronograma e o roteiro das aulas experimentais. Esta fase tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado: • Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos e os procedimentos a serem adotados, e dê especial atenção

direitos da coletividade e zelando pela distinção e prestígio do grupo profissional. É essencial que zele pelo seu aperfeiçoamento profissional, com espírito crítico em relação aos seus próprios conhecimentos e mente aberta para as realidades da prática tecnológica que só o íntimo contato com as operações industriais proporciona. Deve aprofundar seu conhecimento científico na especialidade, admitindo, estudando e buscando desenvolver novas técnicas. E sempre…

CLAUBER HENRIQUE SOUZA DA COSTA MAYCON JOSÉ DOS SANTOS PEREIRA PREPARO DE SOLUÇÕES Determinação de pH Relatório de aula prática apresentado à disciplina Química Analítica Qualitativa, ministrada peloProf. Rogilson Porfírio,como requisito de avaliação parcial referente ao 1ºbimestre deste semestre letivo. Belém - PA 2014 3 APRESENTAÇÃO Este relatório trata da realização de prática laboratorial tendo como tema o preparo e diluição de soluções. Como também métodos de…

Lupa Estereoscópica ............................................................................................. 81 5 APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DE RESULTADOS ................................................ 83 5.1 RESULTADOS DA MONITORIZAÇÃO ELETROQUÍMICA ......................................... 83 5.1.1 Potenciais de corrosão sob a ação de cloretos ..................................................... 83 a. nitrito de…

Relatório do Laboratório de Analítica B Titulação Potenciométrica Introdução Potenciometria ou método potenciométrico de análise química são métodos que se baseiam na medida da diferença de potencial de uma célula eletroquímica na ausência de corrente. É um método utilizado para detectar o ponto final de titulações específicas (chamada, pelo uso do método, de titulação potenciométrica), ou para a determinação direta de um determinado constituinte em uma amostra

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO PAULO CICLO DO COBRE Relatório de aula prática referente a aula do dia 24/02/2015 da disciplina K7 QI2 – Química Inorgânica II, do curso de Licenciatura em Química. Acadêmicos: Docente: Pedro Miranda Júnior SÃO PAULO, 10 de março de 2015. 1. OBJETIVO Estudar os diferentes tipos de reações inorgânicas. Equacionar corretamente as reações químicas envolvidas.…

experimentalmente por uma classificação eletroquímica dos metais mais usuais. Assim sendo, na escala de valores (índices) crescentes, temos: (1) Alumínio; (2) Zinco; (3) Ferro; (4) Níquel; (5) Estanho; (6) Chumbo; (7) Cobre (valor alto); Quando dois metais dessa lista estão em contato, na presença de uma solução salina ou ar úmido, o metal com índice mais baixo corrói. Essa corrosão é tão mais rápida quanto mais distantes se encontrem os metais na escala eletroquímica; inclusive…