Relatório Análise Sensorial

ANÁLISE DO TEOR DE CINZAS EM DOCE DE LEITE Ana Elisa Chiea Bruna Maricato Nobukuni Resumo O doce de leite é um alimento açucarado que necessita alguns cuidados para as análises laboratoriais. Neste trabalho foi feita a análise de cinzas, uma das análises mais utilizadas em alimentos, com amostragem laboratorial de doce de leite para fim de aprendizado na técnica em se obter teor de cinzas e entendimento na realização de um artigo científico. Introdução A análise dos alimentos é um dos

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS-IFAL/MURICI. TECNOLOGIA D EFRUTAS E HORTALIÇAS RELATORIO DE VISTA TECNICA 2014 RELATORIO DE VISITA TECNICA Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Frutas e Hortaliças Como requesito avaliativo ao 4º bimestre. Professora: Adriana 2014 Introdução De acordo com o Art. 19 do Decreto n. 6.871, de junho de 2009, di Ministério da Agricultura e do Abastecimento (MAPA), que regulamenta a Lei n. 8.918, de julho de 1944, sobre a

PEDAGOGIA – EAD VANESSA CANOVA GANDARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SOLICITADO PELO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO EDUCACIONAL, SOB A SUPERVISÃO DA PROFESSORA PATRICIA WANT DEL REY DE OLIVEIRA POLO UNIUBE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, SP. 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETAPA VII…

S. S. LEITE RU: 962574. FABIANA DE CÁSSIA PEREIRA VAZ RU: 551729. MARIA NILVANA COELHO RU: 992305. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS LIMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE S. S. LEITE RU: 962574. FABIANA DE CÁSSIA PEREIRA VAZ RU: 551729. MARIA NILVANA COELHO RU: 992305. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS LIMEIRA…

periodo ( Prova 1) 1 - [BDQ12-01] - Segundo Severino (2002), o segundo passo no processo de leitura analítica é a análise temática. O objetivo é compreender a mensagem global apresentada na unidade de leitura. Para se chegar ao objetivo podem ser feitos alguns questionamentos. Assinale a alternativa que apresenta um questionamento INCORRETO para se chegar a uma análise temática. Quantas referências bibliográficas possui o texto? 2 - [BDQ12-01] - Com relação ao conceito de…

compreender o conceito de percepção baseado na visão da Ciência da Psicologia para poder explicar como as pessoas reagem a um estímulo qualquer, citaremos abaixo algumas definições. Aquilo que está contido em nossas percepções é dado por processos sensoriais e reprodutores combinados dentro de nosso cérebro. Temos sensações e manifestamos conclusões a tudo que se oferece a nossa vista ou que afeta nossos sentidos e é real, ou seja, as coisas que conseguimos perceber são definidas e…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO SEMESTRAL SUSTENTÁVEL Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL II IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: Nome: Suelen Rocha Aleixo Campo de Estágio: NAIE/SMEC (Núcleo de Assistência à Inclusão Educacional/Secretaria Municipal de Educação e Cultura) Pádua - RJ Período avaliado: 08/10/2013 à 03/12/2013 Assistente Social supervisora de campo: Amanda Bersácula de Azevedo Carga horária total: 64h DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA:

construção, reforma e ampliação de área física de estabelecimentos de atendimento pedagógico e psicossocial (APAE) em regime ambulatorial, encaminhados à GIEF - Gerência de Infra-Estrutura Física, para análise e parecer: 1.0 Apresentação dos documentos necessários à aprovação do projeto , do Relatório Técnico e dos componentes gráficos do projeto, conforme itens 1.0, 2.0 e 3.0 , respectivamente, do Anexo 01. 2.0 Programa físico-funcional mínimo: 2.1 Sala de espera; 2.2 Sanitários de…

administrada por uma equipe multidisciplinar: psicólogo, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, médico, instrutor de equitação, pedagogo, terapeuta ocupacional e profissional de educação física. 1.1. Objetivo O objetivo geral do estágio, é observar a análise do teste Rosa Neto para medir a idade motora de crianças entre 02 e 11 anos, com essa observação desenvolvê-lo considerando a importância dele para a Instituição e para traçar um plano de tratamento pelos profissionais para essa…

Características do Simbolismo ; fonte “ Rede Mundo Educação “. - Conhecimento ilógico e intuitivo da realidade - Para encarar o mundo real, os artistas apostavam numa visão intuitiva e obscura da realidade, explorando principalmente o sistema sensorial (visão, tato, olfato, paladar e audição). - Predomínio do subjetivismo, pois mediante o “contexto”, o resultado não poderia ser outro, senão uma visão individualista do mundo que os cercava. - Emprego da sinestesia - Para…