relatorio

especificidades e é compreensível que reivindique para seus projetos uma estrutura própria, capaz de dar conta delas. Mas a estrutura de projeto aqui apresentada é válida, de maneira geral, para a maioria das áreas de pesquisa e, de modo mais exato, para aquelas vizinhas à pesquisa social. Um Projeto de Pesquisa é composto de elementos pré-textuais, formado por capa e sumário; elementos textuais, compostos de Introdução, Objetivos, Justificativa e Metodologia; e elementos pós textuais, do qual fazem parte Cronograma e Bibliografia. 2 A atenção recairá, aqui, sobre os elementos textuais que compõem o projeto. Comecemos, pois, por alguns aspectos gráficos importantes. O texto do corpo do projeto deve ser redigido em fonte tamanho 12 e espaçamento duas linhas. A melhor fonte para os títulos é a Arial e para o texto a fonte Times New Roman ou similares com serifa, que facilitam a leitura de texto longos. O papel tamanho A4 é o recomendável. As margens são as seguintes: esquerda, 4,0 cm; direita 2,5 cm; superior 3,5 cm; inferior 2,5 cm. As páginas devem ser numeradas no canto superior direito, tendo início naquelas referentes aos elementos textuais – capa e sumário não são numerados, muito embora entrem na contagem de páginas. Introdução Nem todos os modelos de projetos de pesquisa incluem uma introdução. Muitas vezes passa-se diretamente aos objetivos. Mas é bom não esquecer de que quem lê um projeto lê muitos. É sempre conveniente, portanto,…

DIVERSIDADE CULTURAL – A LEI 11645/08 NOS LIVROS DIDÁTICOS ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Parte I – Apresentação Ensinar sobre a África apresenta um desafio para os professores. Esse desafio provém de três fatores: o fato de a África possuir uma imagem negativa vinda do sistema de escravidão imposto no Brasil; conteúdo distorcido sobre o negro, durante anos, utilizado nos materiais didáticos e amparado nos professores em sala de aula que não foram contemplados em sua formação sobre…

.............. 8. Cronograma......................................................................................................................... 9. Referência............................................................................................................................ 1 - JUSTIFICATIVA Esta pesquisa tem por finalidade analisar as sequelas deixadas nas vitimas de abuso sexual especificamente contra meninos. Para da ênfase a essa temática fez se um breve…

MEDEIROS - R.A: 9978022470 KARLA CRISTIANE RODRIGUES DUARTE – R.A: 7527653367 JÉSSICA MARIA CARVALHO GONÇALVES - R.A: 7534654971 WALESKA BARBOSA FEITOSA - R.A: 7931707972 João Pessoa, 29/09/2013 AS DIFERENÇAS SOCIAIS SOB OLHOS DE DEBRET Jean-Baptiste Debret(1768-1848) era um pintor francês, que chegou ao Brasil como um dos integrantes da missão francesa, e retratou de forma extraordinária, todo o período em que esteve no Brasil. Debret retratou a religião, comércio,…

Circe Maria Fernandes Bittencourt, aborda o ensino de história nas atuais propostas curriculares. Para a autora, as propostas curriculares estão inseridas em um momento importante da história do ensino de História e cabe analisar com rigor metodológico os novos rumos projetados pelos currículos para se poder discernir o que efetivamente está em processo de mudanças e como atualmente ocorre “a seleção cultural” do conhecimento considerado essencial para os alunos. Para a autora…

03/05/13 portaldoaluno.webaula.com.br/gestor/avaliacaoDetalhada.asp?CodTopico=820264 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO_(CEL0001) Turma: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO (CEL0001/1326361) 3001 Data: 5/3/2013 Aluno: _________________________________________ Nota: _______ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Pesquisa e análise de material bibliográfico/textual de referência e Análise de filmes de referência OBJETIVO: As atividades…

instrumento para identificar em que fase o meu aluno se encontra, o que ele aprendeu o que ele não apreendeu e como eu posso reverter esse quadro. Os parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio definem que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimentos,mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo á aprendizagem.devem visar o desenvolvimento de competências para lidar com a diversidade e o conflito de idéia. 4-…

NEGROS DO ROSÁRIO: DEVOÇÃO, SOCIABILIDADE E ETNIA NA IRMANDADE DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO DO RIO DE JANEIRO – SÉCULOS XVII E XVIII Márcia Cristina Pires (UNIRIO) 23 REDES DE SOCIABILIDADE E A FORMAÇÃO DE UM CLERO DE COR NO BISPADO DO RIO DE JANEIRO – SÉCULOS XVII E XVIII Guilherme da Silva (UNIRIO) 23 PERSEGUIÇÕES INQUISITORIAIS NO BRASIL NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XVIII Jessica Gabrielle de Souza (UGF) SESSÃO 2 História e Cinema 25 CINEMA E DITADURA MILITAR BRASILEIRA:…

DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA Kelly Rodrigues Silveira RA: 1030942301 Vânia do Valle S. de Sousa RA: 2034958597 Aline Lopes Pereira Ferreira RA:2025857420 Ana Paula Souza A. Ferreira RA: 2097145681 RESUMO: O objetivo desse trabalho é refletir sobre os vários caminhos trilhados pela educação da infância e o seu vasto contexto social, desde o início da colonização do Brasil, junto as transformações que começaram a se processar na transição da sociedade moderna. Tendo como…

A IMPORTÂNCIA E OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL Acadêmico: Felipe Ribeiro de Paula Silva (557909) Professor-Tutor Externo: Aparecida Agra Moreira Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0333) – Estágio 18/12/14 RESUMO: A História Regional quando ensinada de maneira correta se torna uma grande auxiliar no processo de ensino e crescimento do aluno, pois esta matéria busca evidenciar acontecimentos que pessoas mais próximas aos alunos…