Relatorio Reflexivo De Estagio Iv De Matemática

horária do curso ............................................................................................... 34 9.3 Período para concluir o curso ..................................................................................... 35 9.4 Estágio da Licenciatura em Psicologia ......................................................................... 35 9.5 A relevância da Licenciatura em Psicologia para a formação de Psicólogos no país ..... 35 9.6 Estrutura curricular…

Barros Hilton Miguel de Castro Júnior Maria da Glória R. V. Della Fávera Roseni Silvado Cardoso Tânia Jacinta Barbosa Rio de Janeiro 2006 REORIENTAÇÃO CURRICULAR - EQUIPE UFRJ Direção Geral Profª. Angela Rocha Doutora em Matemática – Instituto de Matemática da UFRJ Coordenação Geral Profª. Maria Cristina Rigoni Costa Doutora em Língua Portuguesa – Faculdade de Letras da UFRJ Coordenação de Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa: Profª Mônica Mandarino Doutoranda…

causalidade, que faz com que o sujeito perceba-se como um objeto entre os outros tomando consciência de si mesmo. Ao término do estágio sensório motor, inicia-se o estágio pré-operatório que vai de dois anos de idade até cerca de sete anos de idade. Neste momento da vida, a criança inicia a construção da relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. É o estágio da inteligência simbólica, do - 17 - Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem egocentrismo e da famosa…

níveis de desenvolvimento real e potencial) nos quais as interações sociais são o centro, estando então, ambos os processos - aprendizagem e desenvolvimento - interrelacionados; assim, um conceito novo que se pretenda trabalhar, como por exemplo, em matemática, requer sempre um grau de experiência anterior para a criança. O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo processo de internalização da interação social com materiais fornecidos pela cultura, sendo que o processo se…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC – SP ADRIANA ALVES Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO São Paulo 2010 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC – SP ADRIANA ALVES Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…

........................................................................................................... 51 Aulas Estruturadas .............................................................................................................. 52 Estágio Supervisionado ....................................................................................................... 53 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ............................................................................... 54 3

FACULDADE ITOP CURSO DE LETRAS ALESSANDRA BARREIRA DA CUNHA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Palmas Novembro, 2011 FACULDADE ITOP CURSO DE LETRAS ALESSANDRA BARREIRA DA CUNHA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, no Curso de LETRAS da Faculdade ITOP, sob a orientação…

combinada da presença nas atividades presenciais e naquelas realizadas a distância. Parágrafo Único - Nas atividades a distância, a freqüência será controlada por meio dos acessos e do tempo de permanência do aluno na Plataforma Digital da IES. CAPÍTULO IV DA DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS Art. 10º. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Curso, em conjunto com a Direção do Instituto ao qual se vincula, ouvidas as partes interessadas. Art. 11º. As disposições do…

Educação Básica, 2007. 44 p. : il. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Aprendizagem - Avaliação. 5. Instituição de Ensino - Avaliação. I. Freitas, Luiz Carlos de. II. Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. IV. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. V. Brasil. Secretaria de Educação Básica. VI. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves de Figueiredo CRB 1/1.401 Impresso no Brasil…

profissional. As diretrizes curriculares nacionais que preconizam as normas básicas para os cursos de medicina enfatizam a necessidade de que os estudantes de medicina aprendam a prática profissional, transformando-se em profissionais críticos e reflexivos. Os programas desenvolvidos em escolas médicas necessitam estar sendo avaliados sistematicamente, para que através de relatos dos estudantes e demais profissionais envolvidos no processo, as escolas médicas possam se beneficiar de…