Relatorio Reflexivo De Artes Recreação Criatividade

suas condições profissionais. Todos os tipos de conhecimentos, elencados ao desenvolvimento profissional, desde as questões culturais, sociais, econômicas, até a própria perspectiva humana e profissional, devem ter assegurados os seus entendimentos reflexivos através da relação teoria-prática. A metodologia que permeia os planos de ensino do curso, é pautada na premissa da interdisciplinaridade, o que fica evidenciado, especialmente nas relações que são estabelecidas nos diversos eixos…

Educação) − Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de PósGraduação em Educação, 2007. Inclui bibliografia. 1. Porta-folios em educação – Teses. 2. Ensino – Meios auxiliares – Teses. 3. Educação de crianças – Teses. 4. Professores de ensino préescolar – Formação – Teses. I. Souza, Nadia Aparecida de. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título. CDU…

escola que temos e a construção da escola que queremos. O projeto nasceu da análise e reflexão das ações passadas, repensado o dia da escola, a fim de desenvolver aspectos significativos como, as habilidades, as competências, as potencialidades, a criatividade e a cidadania do educando, visando, o bem estar social a profissionalização e o seu pleno desenvolvimento. As ações estarão organizadas de modo a promover condições que favoreçam a participação efetiva de todos os segmentos da…

Sim ( ) Não Zelador ( ) Sim ( x ) Não Porteiro ( ) Sim ( x ) Não Segurança ( ) Sim ( x ) Não RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA INTRODUÇÃO O objetivo do estágio é preparar o estudante para o trabalho prático, reconhecer a área estudada e vivenciar a realidade da profissão, observar os procedimentos e as ações em sala de…

PCN’s quanto nas competências e habilidades designadas com a Educação Física, relatadas nos PCN’s do Ensino Médio. A seguir, estes resultados iniciais são aplicados na segunda fase da análise documental, cujo procedimento é relacioná-los com os relatórios de observação, desenvolvidos durante o período de acompanhamento das aulas de 5ª série, para obter os resultados finais. Assim, com relação à primeira amostra, as aulas estão parcialmente coerentes com as informações elaboradas no…

infantil no Brasil e das políticas educacionais, visando a compreender concepções presentes ainda hoje na práxis educativa que negam às crianças de 5 a 6 anos a oportunidade de refletir,de opinar, de decidir e de intervir no mundo. Neste processo reflexivo, articulam-se os conceitos de violência, de conflito e de paz, elaborados por autores consagrados com as idéias e os sentimentos expressos pelas crianças através de suas falas e de seus desenhos. Essa articulação aponta para uma…

grandiosas campanhas publicitárias que fizeram história e consolidou a sua marca no mundo. No terceiro capitulo, falamos sobre a Psicologia que investiga o comportamento humano e cria teorias a seu respeito e também o Marketing que e 12 uma arte em tornar os clientes ainda melhores usando a propaganda subliminar para associar a marca aos traços de personalidade dos consumidores adolescentes. Já no quarto capítulo, co m a Metodologia pudemos traçar o caminho a ser…

pedagógico do esporte devem ir além do existente hoje na literatura brasileira. A compreensão das atividades esportivas pelo método de totalidade social supõe necessariamente um projeto inovador, que tenha como ponto de partida o tripé compreensão, criatividade e competitividade em jogos esportivos possíveis e adequados à realidade dos alunos. O que me preocupa é a possibilidade de, em face, desses reducionismos, terem sido geradas interpretações equivocadas sobre a relação…

excelente ambiente estimulador e mergulhei em desafios e devaneios que devem ter mexido bastante com meu cérebro em formação. Quando cheguei ao grupo escolar do Ibirapuera, pela primeira vez, era proprietário de muitos saberes e de esfuziante criatividade, que, como de praxe na época, foi literalmente desprezada pela escola. Da escola, então, jamais saí. Depois do grupo, freqüentei o ginásio e o colégio Ipiranga, de onde segui direto rumo à Universidade de São Paulo. Casei com uma…

conteúdos, bem como elucidar comportamentos que dificultam tanto a relação com o ensino quanto as relações sociais. O lúdico aqui não pode ser compreendido apenas no ato de brincar, mas, sobretudo, no ato de ler, no apropriar-se da literatura, das artes como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem uma vez que favorecem o desenvolvimento da convivência,…