Relatorio Que Trata A Dificuldade Na Fala Das Crianças

são processos muito complexos e as dificuldades podem ocorrer de maneiras diversas, além disso, temos a aquisição da leitura e escrita como fator fundamental e favorecedor dos conhecimentos futuros; é uma ferramenta essencial, ou mesmo a estrutura mestra onde serão alicerçadas as demais aquisições. Para desenvolver os estágios superiores da linguagem: a compreensão da palavra impressa (a leitura) e a expressão da palavra impressa (a escrita), a criança precisa (além de ter…

as seguintes informações: Cranioestenose em Crianças – Sindactilia – Síndrome de Apert Criança com cranioestenose - Síndrome de Apert Esta síndrome caracteriza-se pela malformação e associação de cranioestenose, malformação óssea e membranosa com sindactilia nas mãos e sindactilia dos pés. Trata-se de uma doença rara com incidência estimada em 1 para cada 50000 nascidos. A cranioestenose é bicoronal sendo evidente desde o nascimento da criança. O sistema longitudinal, sagital e…

Relatório - 4 Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizado. Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada O menino e o lobo - autor La fontaine Texto narrativo - fábulas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos educação fundamental) O Saci Pererê – autor Monteiro Lobato |Mitologia Brasileira - Folclore 0 a 12 anos Alice no País das Maravilhas autor- Conto de fadas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos

Atenção! trata da dislexia, um distúrbio de aprendizagem de origem neurológica que, assim como a João, atinge numerosas outras crianças com bom nível intelectual. Essas crianças não têm a capacidade de utilizar adequadamente alguns instrumentos básicos de comunicação, como a leitura, a escrita, a interpretação de textos ou o aprendizado de uma 2ª língua, e acabam por ficar desmotivadas pelo baixo desempenho na escola. O livro trata do assunto de forma didáctica e mostra que as crianças…

Relatório Individual do aluno (a): 1° Ano “A” 1° Bimestre Matheus ......................... De acordo com o documento do MEC, que orienta o Ensino Fundamental de nove anos, o professor das crianças de seis anos que ingressam no Ensino Fundamental, precisa estar sintonizado com os aspectos relativos aos cuidados e à educação dessas crianças, ser portador e estar

subjetividade estão formando e em suas atividades realizadas em sala de aula, propondo a ela materiais de apoio para as crianças com síndrome. O professor deve, sempre pesquisar e se apropriar com as novidades que vão surgindo durante seu trabalho profissional e buscando o seu melhor para incluir os alunos deficientes, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e pessoas que tem dificuldade de aprendizagem (Dislalia, Dislexia e etc.). Portanto, com todo esse processo de inclusão acima…

15 4.2. Construção do projeto prático 15 4.2.1. Estrutura do documentário 15 4.3. Conteúdo Básico 16 4.3.1. Favela Iguaçu - Ilha 16 4.3.2. Hebiatra 20 4.3.3. Instituto Kaplan 21 4.3.4. Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente – CEDECA – Mônica Paião Trevisan 22 4.3.5. Gravidez na Adolescência 24 4.3.6. MV Bill 25 4.3.7. A influência dos Amigos 26 4.3.8. Violência dentro do Lar 27 4.3.9. Violência no Relacionamento 27…

Prof:Ernani Tadeu Rizzi Fraiburgo 1.INTRODUÇÃO Esse projeto irá falar sobre o autismo,escolheu-se dar esse tema ao projeto por sua fama na mídia.A mídia fala sobre esse assunto mas deixa muito a desejar então resolvi aprofundar esse tema para saber sobre do que realmente se trata, quem tem mais probabilidade de nascer com autismo, .estudar como se encontra a noção do corpo no autismo,realizado apartir da pesquisa que irei realizar. Ele irá contribuir para que

DESAFIO PROFICIONAL GRAJAU-MA 2014 ESCOLA MUNICIPAL CRISTO REDENTOR SONA RURAL MULTISERIADO PRE E 1 A 4 ANO 30 ALUNOS 15 MENINOS E 15 MENINAS PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGOGICA RELATORIO DO ALUNO: E.M. e uma criança de pais separados ficou sozinho aos 3 anos com o pais sendo somente ele que ficou com seu pai os outros irmãos foram com sua mãe E.M. mora em um sitio distante de vizinho , as vezes ver sua vó mais fica sozinho para seu pai cuidar

Atividade complementar de educação especial Nome do aluno:Helenice Aparecida de Carvalho RA:3073297 Período:3°trimestre 2014 Atividade Complementar: Relatório do curso de Educação Especial Data: 05/08/2014 INTRODUÇÂO A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a Criança portadora de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades,…