Relatorio Que Trata A Dificuldade Na Fala Das Crianças

VANESSA KRETSCHMER KUHN INCLUSÃO TRABALHO DO COMPONENTE DE PSICOLOGIA Professora: Maria Da Graça Lyra Santa Rosa, Setembro de 2014 Introdução Conforme atividade proposta, apresento nesse trabalho um relatório do documentário Sobreforça, visita na Escola Albino Mincks e a observação de um aluno incluso que tem deficiência intelectual. Além da minha observação, descrevo minha opinião crítica. Sobreforça …

In: Recomendações Práticas. São Paulo: CEETEPS, 2003. 2) Procure um artigo em uma revista, copie em um documento de Word e faça a referência bibliográfica. Observe as normas da ABNT, para a parte da referência, que vem em destaque, quando se trata de um artigo em revista. R. ‘Educação: reprovada’, um artigo de Lya Luft TEXTO PUBLICADO NA REVISTA VEJA de 13.09.2011 Lya Luft Há quem diga que sou otimista demais. Há quem diga que sou pessimista. Talvez eu tente apenas ser uma…

APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA SINOP - MT 2012 LEILA APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Profª Me. SINOP - MT 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho apresenta-se um pouco da realidade vivida dentro das escolas por esses alunos e seus professores. A pesquisa baseia-se na educação…

Leitura e produção textual RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SUMÁRIO AGRADECIMENTOS----04 SINOPSE----05 INTRODUÇÃO...... 06 1. DESENVOLVIMENTO..... 07 1.1CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....08 1.2 RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENAL...08 1.3 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL..............................08 1.4 RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO NO ENSINO MÉDIO........................................ 09 1.5 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS. 10 BIBLIOGRAFIA.

ruins sendo esta segunda que a fez desestabilizar psicologicamente e a levou a tomar um rumo cruel que é morar no lixão. O fato é que sua vida nem sempre foi assim Estamira tinha uma casa, família com pai, mãe e um avô este que a violentou quando criança e por este foi levada para um prostíbulo, aos 17 anos conheceu seu primeiro marido com ele teve seu primeiro filho, Estamira foi traída e não aguentou tal situação e foi embora de casa levando apenas o filho. Estamira foi morar em…

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto 1. INTRODUÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3 2. DESENVOLVIMENTO – Variações Linguísticas 5 2.1 Apresentações dos dados coletados – Pesquisando na Instituição 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O tema deste trabalho consiste em observações da instituição estagiada, com ênfase na…

A criança ao vir ao mundo não está pronta e não sobrevive sozinha. É necessário um adulto, como a mãe (ou uma pessoa que assuma função materna), e o pai (ou aquele que cumpra função paterna), ou seja, alguém que garanta a sua sobrevivência e seu desenvolvimento nos primeiros anos de vida. Tustin (1984) diz que todos os processos do desenvolvimento primário (inicial) estão relacionados as sensações e aos objetos que proporcionam sensações parecidas

pessoas, trazendo para si as conseqüências do isolamento. A dificuldade maior ou menor que ele tem para ouvir e se comunicar depende do grau de surdez, que pode ser leve, moderada, severa e profunda. É considerada Normal até 25 dB. - Leve de 26 a 40 dB: não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário uso de aparelho auditivo. - Moderada de 41 a 55 dB: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que…

o diretor, explicando a proposta do estágio. ● Pedir a direção ou coordenação para indicar uma criança que tenha dificuldades de aprendizagem. Neste encontro com a direção e/ou coordenação da escola deixar claro:  • Que será realizado uma avaliação de diagnóstico e não de tratamento; • Que as dificuldades são de aprendizagem e não de comportamento; • Não poderá ser feita a avaliação com crianças que já tenham laudo de psicólogos e/ou psicopedagogo. 3. Passo: Contato com a…