Relatorio Pro Letramento

possa ser igual, o ser humano é muito complexo porem muito sábio. DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAS E OS MECANISMOS DE COESÃO É sabido que os currículos buscam privilegiar a língua em uso objetivando atender à crescente exigência de letramento no mundo. Por isso, até a década de 1980 os tipos de texto que circulavam eram mais escolares e literários. No entanto, com o desenvolvimento de novas tecnologias e as mudanças no mundo do trabalho e das comunicações em geral, se…

09/09/2011. 2011  Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-­‐REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat José Yvan Pereira Leite PRÓ-­‐REITOR DE EXTENSÃO PRÓ-­‐REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar …

tais fatores devem ser levados em consideração. As experiências são do tipo “receita”, atividades que não requerem por parte do aluno a construção do processo de ensino aprendizagem, ou seja, o discente recebe o conhecimento pronto, seguindo o relatório de experiência e apenas o seguindo. Atividades, sem qualquer base teórica, prezando apenas o método dedutivo, tentativa e erro. O conteúdo é fornecido pronto, limitando a construção pessoal de significados, ou seja, não oferece ao aluno a…

salários mínimos; ter 10 ou 39 anos também pouco afeta – entre sulinos e nordestinos – as oportunidades de aprender a ler e a escrever, se os níveis de rendimentos forem superiores. Porém, ser pobre nestas regiões afeta, e muito, as oportunidades de letramento. Assim, para todas as faixas etárias, os índices de analfabetismo são piores nas regiões que concentram um maior número de pobres”4. A conclusão de que pobreza e raça-cor estão inextricavelmente ligados aos anos de escolaridade e…

Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto Jamil Cury Processo nº: 23001.000040/2000-55 Parecer CEB nº: 11/2000 CÂMARAOU COMISSÂO: CEB APROVADO EM: 10.05.2000 UF: DF I – RELATÓRIO E VOTO DO RELATOR Os Estados – Partes do presente Pacto reconhecem que, com o objetivo de assegurar o pleno exercício desse direito: a educação primária deverá ser obrigatória e acessível gratuitamente a todos; a educação…

Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro Henrique Pessoa Lins Pró-Reitora para Assuntos Acadêmicos: Lícia Souza Leão Maia Diretor do Centro de Educação: Sérgio Abranches Coordenação do Centro de Estudos em Educação e Linguagem – CEEL: Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges…

atribuições do cargo e da área de atuação. Orientador Social – CREAS: Realizar sob orientação do técnico de referência do CRAS ou técnico da entidade prestadora do Serviço Socioeducativo, e com a participação dos jovens, o planejamento das atividades do Pró-Jovem Adolescente. Professor de Educação Infantil: Organizar e promover as atividades educativas em estabelecimentos de educação infantil, creches, levando as crianças a exprimirem-se por intermédio de atividades recreativas e…

Tecnológico: Controle e Processos Industriais Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar Neemias Silva de Souza Hélio Henrique Cunha Pinheiro Romilson do Nascimento Barros José…

Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto Jamil Cury UF: DF Processo nº: 23001.000040/2000-55 Parecer CEB nº: 11/2000 CÂMARAOU COMISSÂO: CEB APROVADO EM: 10.05.2000 I – RELATÓRIO E VOTO DO RELATOR Os Estados – Partes do presente Pacto reconhecem que, com o objetivo de assegurar o pleno exercício desse direito: a educação primária deverá ser obrigatória e acessível gratuitamente a todos; a educação…

pertinente implantar novos métodos de ensino em suas aulas, com o intuito de reunir o prazer e a descontração aos conteúdos teóricos que se deseja transmitir. Este trabalho propõe debater, refletir e apresentar métodos de alfabetização e letramento, visando à importância da participação não-forçada dos educandos no processo de alfabetização, para o avanço da lecto-escrita. Foi realizada uma análise, a partir de atividades de leitura e escrita, na qual as crianças escreveram de…