Relatorio Fundamentos Da Educação

ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você aprenda a desenvolver um Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃOBÁSICA COORDENAÇÃO-GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO BRASÍLIA 2009 2 Ensino fundamental de nove anos: passo a passodo processo de implantação…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional,…

1 SUMÁRIO 1 – CAPA 2 - SUMÁRIO 3 - RELATÓRIO -1 UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZAGEM; 4 - RELATÓRIO – 2 FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES; 5 – SÍNTESE DO FILME ASSISTIDO: A INVENÇÃO DA INFÂNCIA; 6- ESCOLHA DO TEMA: CONSCIÊNTIZAÇÃO SOBRE A DESIGUALDADE SOCIAL E O RESPEITO AS DIFERENÇAS; 7 – JUSTIFICATIVA; 8- RELATÓRIO SOBRE PESQUISA TEMÁTICA; 9 - PLANO DE AULA; 10 - TEXTO REFLEXIVO SOBRE A EXPERIÊNCIA VIVIDA; 11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir…

MEMORIAL DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Resgatando as lembranças de minha vivência dentro da UESPI e mais especificamente na disciplina Fundamentos antropológicos da educação, pude observar minhas falhas e acertos dentro da matéria e analisar o meu desempenho. Ao recordar minhas lembranças a primeira coisa que vêm à minha mente é que o inicio das aulas de Antropologia da educação começou depois de todas as disciplinas, pois a nossa professora estava se…

CURSO DE PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE POLO DE Curso de Pedagogia Disciplina: “Fundamentos Filosóficos da Educação.” Acadêmicos: Relatório: Os Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal mostrar quais são as contribuições da Filosofia para a Educação, nos levando a pensar e refletir, despertando em nós o senso crítico,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SALA AMBIENTE: FUNDAMENTOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO PROFESSORA: CRISTIANE FEITOSA PINHEIRO CURSISTA: FRANCISCO RAIMUNDO COUTINHO JÚNIOR ATIVIDADE 7: SÍNTESE DO TEXTO O DIREITO À EDUCAÇÃ NO BRASIL Trata-se de um relatório, bem fundamentado em dados do Ministério da Educação, do IBGE e de outras instituições,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS- EAD POLO UAB LINHARES ROSIANE RIGONI VALDICLEIA DE ALMEIDA RELATÓRIO ESCRITO LINHARES 2015 ROSIANE RIGONI VALDICLEIA DE ALMEIDA RELATÓRIO ESCRITO Trabalho Acadêmico de licenciatura em artes visuais ead, da Universidade Federal do Espírito Santo, disciplina: Propostas Metodológicas do…

REGISTRO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ALUNO (A): CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL ANO: 2014 NOME DO COORDENADOR DE ESTÁGIO DO GRUPO EDUCACIONAL FATEMA: Lucineia Ferreira Lopes ESCOLA/CAMPO DE ESTÁGIO: DATA ATIVIDADES CARGA HORÁRIA ASS. RESPONSÁVEL PELA ESCOLA - CAMPO DE ESTÁGIO ASS. COORDENADOR DE ESTÁGIO DO GRUPO EDUCACIONAL FATEMA 1. Conhecendo os fundamentos teóricos da Educação Infantil 10 h 2. Descrição do Espaço Físico 5 h 3. Organização do tempo e do espaço nas salas de aula 5 h

FUTEBOL E VOLEIBOL: QUE “JOGOS” SÃO ESSES? Marília Menezes Nascimento Souza Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe Grupo de pesquisa em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq Esta experiência pedagógica em Educação Física foi realizada em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe, localizado no município de São Cristóvão – SE. A experiência aconteceu no segundo semestre de 2009, particularmente entre os…