Relatorio Fundamentos Da Educação

UNIVERSIDADE DE UBERABA ( UNIUBE ) CURSO DE PEDAGOGIA PRISCILA ZOCCARATTO DIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO COLÉGIO CRIARTE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO - SP 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-DESENVOLVIMENTO 2.1 A escola e sua história 2.2 Os fundamentos e a prática do PPP na escola 2.3 Investigação e análise das modalidades de gestão 2.4 Indentificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola-campo de estágio, por meio

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

OLIVEIRA MURILO VILA NOVA DE JESUS SILVA WENDELL LOESER DE SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Aracaju 2012 BRUNO DE SOUZA NASCIMENTO JOSE DOUGLAS DE OLIVEIRA MURILO VILA NOVA DE JESUS SILVA MANOEL FRANCISCO SOARES DA SILVA JUNIOR WENDELL LOESER DE SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio do Ensino II apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Educação Física. Esp. Andre Augusto Aracaju…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPĹINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas “ Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da…

bcocodai@uol.com.br Período/ Fase: 2º Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Educação Especial I Carga Horária: 60 horas 2 EMENTA Educação Especial. Conceitos. Definições. O aluno de necessidades especiais. Estrutura e Funcionamento da Educação Especial. Modalidades de Atendimento na Educação Especial. Salas de Recurso. Centro de Atendimento Especializado. Itineância. Instituições Especializadas.…

Botânica fanerogâmica 02 Ecologia geral 02 Educação ambiental 02 Estágio de ensino em biologia I 02 Estágio de ensino em biologia II 01 Estágio supervisionado em pesquisa científica 01 Reconhecida pela Portaria Nº 821/ MEC D.O.U. de 01/06/1994 Avenida da Universidade, 850 – Betânia – CEP: 62.040-370 – Sobral – Ceará Fone: (88) 3677.4271 / FAX: (88) 3613.1866 - www.uvanet.br Estrutura e funcionamento da educação básica Ética e legislação…

GLEYCE LIMA RELATÓRIO DE PESQUISA E PLANO DA AULA DE CIÊNCIAS Relatório elaborado como requisito avaliativo para a disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Ciência, Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Abaetetuba. Professor: Lucinaldo Blandtt ABAETETUBA-PA 2013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PLANO DA AULA DE CIÊNCIAS Introdução No dia vinte e sete de setembro de dois mil e treze, às treze horas e trinta

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS CABREÚVA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Relatório de Pesquisa e pratica profissional. Apresentado a UTA – Fundamentos Filosóficos, no curso de Pedagogia. Tutor local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Polo de Apoio Presencial: Cabreúva CABREÚVA 2013 Sumário: Introdução.........................................................

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CRATO – CE 2011 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V …

denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) de Núcleo comum dos Cursos de Pedagogia e Letras. Cada disciplina enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que este profissional pode atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas são realizadas pelos alunos do Curso de Pedagogia e Letras em instituições da comunidade,…