relatório final - : Fundamentos Filosóficos da Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS RELATÓRIO FINAL Neste trabalho iremos abordar as dificuldades da implantação da filosofia como disciplina no currículo escolar. E apontar às desigualdades da educação no âmbito escolar e as conseqüências da interferência da Indústria Cultural da educação contemporânea. A Filosofia e de grande importância para a sociedade visando o desenvolvimento do pensamento humano, nos ensinando a pensar e questionar. O Filósofo Desidério Murcho, levanta as dificuldades que o nosso País tem em implantar a Filosofia, por ainda não existir resultados consensuais. Mas assim mesmo não significa que não há resultados, pois, até mesmo os grandes Filósofos não conseguem chegar a um acordo, pois, uns pensam que temos livre-arbítrio e outros pensam que não, uns acreditam em Deus, e outros acham que ele não existe. A filosofia é uma disciplina de especulações, que trabalha com problemas que não sabemos resolver sozinhos. Outra dificuldade de ensinar a filosofia é por não garantir resultados, como as outras matérias lecionadas na grade curricular.Pois a filosofia é um conjunto de problemas argumentativos e de teorias que os alunos precisam aprender a compreender e discutir. Desta forma, tanto para se ensinar ou aprender filosofia é preciso prática e estímulos. A filosofia em âmbitos escolares vem tendo uma…

adequado e preparado para a prática de cada exercício físico, assim como aparelhos modernos e uma ótima infraestrutura para aulas coletivas, como as da Body System e de Bike. A frequência com que cada aluno faz os exercícios é imposta pelas necessidades e compatibilidade de horário do próprio e são orientados a irem de roupa apropriada para a atividade, porém se for preciso a troca de roupa, a academia conta com um bom vestiário. A aluna observada frequenta a academia diariamente,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIANA RODRIGUES VIANA, RU 965393, TURMA 2013/05 POLYANE LOPES CORDEIRO, RU 956663, TURMA 2013/05 REGINA RODRIGUES SOUZA, RU 911877, TURMA 2013/02 THAÍS RODRIGUES DOS SANTOS, RU 965615, TURMA 2013/05 VALDIRENE PEREIRA DE SOUSA, RU 717306, TURMA 2013/02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I CAPELINHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER…

que muitos aspectos estão ultrapassados, como podemos ver nos textos inicias em ‘’ Educação como forma de Poder’’. O que nos decepcionou muito e creio que para vários de nossos colegas também tenha sido, foi quando a aluna poeta contou que sua Poesia tinha sido vista como plágio e que sua professora não acreditava que a mesma tinha a capacidade para tal feito, a nossa avaliação desse momento nos fez concluir isso muitas vezes acontece involuntariamente, na maioria dos casos pelo descaso…

|CÓDIGOS E LINGUAGENS | |DISCIPLINA |EDUCAÇÃO FÍSICA | |ELABORAÇÃO |PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2012 …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos Sociológicos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJAMENTO DE AULA MANAUS/AM 2014 CLAUDIO ADÃO DE SOUSA LIMA PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho para obtenção de nota da segunda avaliação da disciplina de Didática, ministrada pelo(a) professor(a) Ingrid Barroso. MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Com a intenção de se colocar em pratica o conhecimento adquirido em aula e para o exercício…

Escreva aqui seu nome em caixa alta Fundamentos da Educação Física Rio de Janeiro 2014 PLANO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação; relações humanas e indústria…

2012/01 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO nº S T MAIO Q Q 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 JUNHO Q 3 10 17 24 D 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 D S T 5 12 19 26 JULHO Q 1 8 15 22 29 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 Q 4 11 18 25 S 5 12 19 26 S 6 13 20 27 6 13 20 27 7 14 21 28 Q 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 D S AGOSTO T Q Q S 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 7 14 21 28 D S 6 13 20 27 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 SETEMBRO…

Pedagogia 7º Período RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA- EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas 2014 RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA- EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Observação-Educação Infantil apresentado como requisito parcial para disciplina Fundamento se Metodologia…