Educação física
Introdução
As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir conceitos, relações e inter-relações pertinentes à profissão Educação Física, sob a orientação do docente da disciplina.
Etapas da Atividade Estruturada
Foi desenvolvido um quadro de tarefas, composto por xx etapas, todas com carga horária pré definida para facilitar a realização da Atividade Estruturada da disciplina Fundamentos da Educação Física. Ao final desta atividade, o aluno deverá entregar ao professor responsável o trabalho impresso segundo as normas para trabalhos acadêmicos da Universidade Estácio de Sá, mais a documentação comprobatória das 44 horas. A orientação para elaboração de cada tópico será encontrada no decorrer das etapas sugeridas abaixo. Muita atenção deverá ser dada para as referências bibliográficas, pois são obrigatórias e importantes para o desenvolvimento desta atividade. Elas deverão ser adquiridas mediante a visitação e utilização da biblioteca do Campus em que o aluno está matriculado, sendo necessária a comprovação da sua presença através de carimbo e/ou assinatura da bibliotecária responsável. Quadro 1: Etapas para realização da Atividade Estruturada Tarefa Referências Obrigatórias
Acesse o site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). Acesse o site do CONFEF para baixar o artigo citado. Após a leitura você deverá responder as seguintes questões: Quando ocorreu a divisão da formação em licenciatura e