Relatorio De Jogo De Percurso

[pic] Relatório de Estágio Curricular III EVA TEREZINHA DE CARVALHO SILVA Sabinópolis, 10 de junho de 2011. Dedicatória Dedico a Deus, que tem me sustentado e me carregado nas suas perfeitas mãos. Epígrafe “Podemos acreditar que tudo que a vida nos oferecerá no futuro é repetir o que fizemos ontem e hoje. Mas, se prestarmos atenção, vamos nos dar conta de que nenhum dia é igual a outro. Cada manhã traz uma benção escondida; uma benção que só serve para esse dia e que…

e combinar regras para as atividades de aula, brincando com as placas. • Brincadeiras com placas de trânsito em percursos no pátio e de “Guarda de Trânsito” e multas. • Contação de histórias referentes ao assunto. • Construção de carros com sucata. • Exibição de filme relacionado ao assunto. • Participação das atividades sobre trânsito realizando jogos e relatórios; • Reflexão como as crianças sobre deveres e comportamentos no trânsito. • Saída…

tanto nos ritos sociais que acompanham o percurso institucional da infância como nas tutelas e nos recortes administrativos que o regem. Nos ministérios, nas prefeituras e em cada instituição, todas as atividades administrativas recortam a infância em etapas, e cada etapa, em "faixas" de idade, as quais regulamentam a vida social das crianças. A concordância entre as etapas do desenvolvimento biológico, afetivo e cognitivo, e sua inscrição nas regras do jogo social são sempre aproximadas…

PATRICIA CAVALCANTE DE SOUSA - 69.184.168-73 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - São Paulo 2014 PATRICIA CAVALCANTE DE SOUSA - 69.184.168-73 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André - São Paulo 2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO...................................................................................................................5 3. AVALIAÇÃO DA ORIENTAÇÃO DO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Eucação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Meyre Vânia Siqueroli

Santana Santos Souza RA: 6944424488 2º Semestre Atividades Práticas Supervisionadas Nome do Tutor Ead: Profa. Maria. Kate M. Oliveira Kumada Nome do Tutor Presencial: Profa. Nayara Pavani São Paulo, 20 de Novembro de 2013. Etapa 1 – Relatório “A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.” A surdez ainda é rotulada como deficiência e sofre questionamentos na sociedade que conceitua o surdo como anormal,…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BOA VISTA CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA CÂNDIDA RELATÓRIO GERAL 2º SEMESTRE 2014 MATERNAL II Neste segundo semestre percebemos que as crianças passaram por várias atividades, desafiadoras aperfeiçoando seu desenvolvimento. Notamos. também a ampliação de seus vocabulários. Na identidade foram realizadas atividades que proporcionaram a percepção das diferenças entre cada um e…

Universidade Atlântica 3 Memoria Final de Curso – Licenciatura em Ciência da Nutrição DECLARAÇÃO Nome: Marlene Isabel Rolo Ruivo Endereço electrónico: marleneirr@gmail.com Número do Bilhete de Identidade: 13291440 Título do Trabalho Relatório de estágio Orientador(es): Professor Doutor João Breda Dr. Nuno Palas Telefone: 963871057 Declaro que concedo à Universidade Atlântica uma licença não-exclusiva para arquivar e tornar acessível, o presente trabalho, no todo ou em…

BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................1 REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................2-3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS......................................................4 PLANOS DE AULA............................................................................................... PLANO DE AULA 1.........................................

as narrativas com deferentes linguagens: 1 – falada, conversação diária, musicas cantadas, contar e ouvir histórias, brincar com jogos de regras; 2 – escrita, uso de ambiente expresso: livros, cartazes, letras, embalagens de brinquedos; 3 – visual, ver e criar desenhos, ilustração, animação, retrato; 4- combinação de linguagens visual/falada: uso da internet, de jogos eletrônicos e filmes possibilitam a conjunção de diversas linguagens – falada, escrita e visual; 5 – mediações críticas:…