Relatorio De Formação Para Alfabetização

FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE curso de Pedagogia da Faculdade de São Vicente, como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientadora: Professora Elaine Berlanga Trindade Avaliados Cumprimento do prazo Coerência Textual Metodologia Utilização dos Conceitos Adequação e fidelidade quanto as atividades desenvolvidas durante o estágio ( ) Aprovado ( ) Reprovado Parecer: ____________________________________ Orientadora: Professora Elaine…

09 6. PUBLICO ALVO 09 7. METODOLOGIA 10 7.1 PRAZO DE DURAÇÃO 11 7.2 ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 11 7.3 DOS ALFABATIZADORES DE TURMAS 11 7.4 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 11 7.5 DA FORMATURA DOS ALUNOS 11 7.6 DA FORMAÇÃO INICAL E CONTINUADA 12 8. DAS COMPETENCIAS E RESPONSABILIDADES 12 8.1 FUNÇÕES DO COORDENADOR GERAL DO PROGRAMA 12 8.2 DA COORDENADORIA REGIONAL DE ENSINO 12 8.3 DO COORDENADOR DE TURMA 13 9. AVALIAÇÃO DA EFICACIA DO…

Polo Tenir Curso de Pedagogia Competências Profissionais Projeto de ensino e aprendizagem Professora Adriana Rodrigues da Silva Corumbá-MS Introdução A alfabetização é um processo de representação, ou seja, é o domínio da codificação e decodificação do alfabeto. Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa graficamente

ALFABETIZAÇÃO: UM BREVE REGISTRO SOBRE BASES TEÓRICO-METOLÓGICAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA MODALIDADE ESCRITA DA LÍNGUA Equipe Linguagem UFSC Introdução Registraremos, aqui, linhas gerais dos métodos de alfabetização tal qual tendem a ser compreendidos nas práticas pedagógicas escolares, tanto quanto o pensamento de teóricos como Ferreiro e Vigotski sobre o tema, posicionando-nos em favor de uma ação escolar que ensine o código em contextos de sentido, tendo como eixo…

importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor. Coordenadora: Prof.a Dr.a Maria Irene Miranda Bolsista: CRISTIENE SILVA RUFINO UBERLÂNDIA / MG 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PESQUISA PLANO DE PESQUISA DO ALUNO TÍTULO: A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na…

compreensão dos aspectos teórico-metodológicos da ALFABETIZAÇÃO nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa investigativa na instituição onde o estágio foi realizado – Escola Municipal de Ensino Fundamental 22 de Outubro, no período de 09/03/2011 à 19/03/2011, propiciou a compreensão/reflexão sobre as diferentes práticas no processo inicial de aprendizagem da leitura e da escrita objetivando constatações e análises sobre o que é alfabetização, qual a importância social e…

RU 732711 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO ITAJUBÁ 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSIANE APARECIDA DIAS – RU 732711 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO ITAJUBÁ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 03 2.OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO............................................

INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA APARECIDA GHIROTTO RU 368235 RAFAELA BATISTA DE FIGUEIREDO RU 381920 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA APARECIDA GHIROTTO RU 368235 RAFAELA BATISTA DE FIGUEIREDO RU 381920 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relátório de Estágio Supervisinado- Diversidade Cultural apresentado à UTA Educação e Trabalho fase I,…

RESUMO Devido ao crescente agravamento dos problemas ambientais no mundo, questionou-se como está inserida a Educação Ambiental no Programa de Alfabetização e Aceleração Escolar (PAAE), afecto ao Subsistema da Educação de Adultos, buscando através de um indicador de sustentabilidade na vertente Educação Ambiental (AE). Com isso, realizou-se uma entrevista informal ao Departamento de Educação de Adultos da Repartição Municipal de Educação do Lubango para se mensurar o perfil ambiental…

Diana Maria Pereira Relatório de Observação do CEJA séries iniciais e Normal Médio TIJUCAS 2012/I DIANA MARIA PEREIRA Observação do CEJA e do ensino Normal Médio Magistério Relatório de observação apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Prática