relatório sobre autismo

Bosa, Cleonice Alves. Autismo: intervenções psicoeducacionais. Rev. Bras. Psiquiatr., Maio 2006, vol.28, suppl.1, p.s47-s53. ISSN 1516-4446 Há um crescente reconhecimento sobre a importância do tratamento do autismo envolver tanto as necessidades da criança como as da família. No entanto, há controvérsias sobre qual intervenção seria a mais apropriada. Neste artigo, revisaremos a literatura recente sobre as diferentes intervenções que têm sido utilizadas no tratamento do autismo, com ênfase naquelas que possuem base empírica. Atualmente, o autismo é classificado como um transtorno invasivo do desenvolvimento que envolve graves dificuldades ao longo da vida nas habilidades sociais e comunicativas, e também comportamentos e interesses limitados e repetitivos. Afirma-se que o planejamento do tratamento deve ser pensado de acordo com as etapas de vida de cada paciente, por exemplo, com crianças pequenas, a prioridade seria a terapia da fala, da interação social / linguagem, educação especial e suporte familiar, com adolescentes seriam as habilidades sociais, terapia ocupacional e sexualidade, já para os adultos, seriam moradia e tutela. Alguns autores ressaltam quatro alvos básicos para qualquer tratamento: 1) estimular o desenvolvimento social e comunicativo: podemos tomar como exemplo um sistema baseado em figuras, que parece exigir menos habilidades cognitivas, linguísticas ou de memória, uma vez que as mesmas refletem as necessidades e / ou interesses…

é aluno regularmente matriculado nessa escola, onde cursa o ********** , série da Educação Infantil. A equipe docente de nossa Instituição, com laudo médico do neurologista pediátrico Dr.Glenny Brasil Gurgel (CRM- PB 5737) em mãos, vem por meio deste solicitar o encaminhamento para atendimento psicopedagógico clínico por atestar que o aluno acima referido é portador de autismo (F84). Estamos à disposição para preparar um relatório…

6814007920 Solange Mazzo RA: 6814005101 Flavia Dias Maciel RA: 6814007928 Rita de Cassia Trindade RA: 6814004900 Relatório Organização e Metodologia da Educação Infantil Curso: Pedagogia 4º Semestre Professor(a): Luciana Mergulhão São Bernardo do Campo 09 de setembro de 2014 Relatório da palestra sobre o autismo. A palestra sobre autismo…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AUTISMO INFANTIL BOM DESPACHO 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AUTISMO Relatório apresentado ao Curso de Psicologia como requisito parcial para aprovação no Estágio Supervisionado do 5° período. Supervisão Acadêmica: Prof. Supervisão de Campo: Período: BOM DESPACHO 2013 SUMÁRIO…

Unisal Mundo Autista Americana 2012 Unisal Mundo Autista Relatório de Estágio Supervisionado Básico II, apresentado como parte das exigências para aprovação do 6º semestre do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a supervisão da Professor, Mestre ... Americana 2012 SANTOS, Franciellen, Mundo Autista. 2012. 18…

SANTA CATARINA AUTISMO Fraiburgo-sc AUTISMO Prof:Ernani Tadeu Rizzi Fraiburgo 1.INTRODUÇÃO Esse projeto irá falar sobre o autismo,escolheu-se dar esse tema ao projeto por sua fama na mídia.A mídia fala sobre esse assunto mas deixa muito a desejar então resolvi aprofundar esse tema para saber sobre do que realmente se trata, quem tem mais probabilidade de nascer com autismo,…

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL AUTISMO SALVADOR 2015 CLEISE MARTINS DENISE CORREIA COSTA DIANA CRIS SANTOS LUCILA SAMPAIO SUELEN TATIANE TAISE VASCONCELOS TATIANE PEREIRA AUTISMO Relatório social de visita técnica Apresentado como requisito parcial para Aprovação na…

TCC Desenvolvimento De acordo com as pesquisas realizadas o autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização, de estabelecer relacionamentos e de comportamento. Também é conhecido como Transtorno de Espectro Autista (TEA) que engloba não somente o autismo, mas também a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943, pelo médico…

Médio Regular ou EJA (educação de jovens e adultos) 20h 05 Elaboração do Relatório das aulas observadas (relatório de observação) 10h 06 Planejamento: seleção de atividades (plano de aula) 10h 07 Confecção de atividades pedagógicas: atividades e/ou materiais que serão utilizadas na regência. 10h 08 Regência das aulas 40h 09 Atividades de participação 20h 10 Organização /confecção da pasta 15h 11 Observação/ pesquisa – aluno especial 20h 12 Síntese da observação e pesquisa – aluno…

46 TRABALHO PEDAGÓGICO E AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Emilene Coco dos Santos54 55 Ivone Martins de Oliveira Resumo: O objetivo deste artigo é descrever e analisar aspectos do trabalho pedagógico desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados…