Relatorio De Aulas Praticas Fenomenos Fisicos E Quimicos

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nº1 : FENÔMENO FÍSICO E FENÔMENO QUÍMICO ELE131NA-SA2 - Engenharia Elétrica Acad. Eng. Elétrica xxxxxxxxx Acad. Eng. Elétrica xxxxxxxxxxxx Acad. Eng. Elétrica xxxxxxxxxxx Acad. Eng. Elétrica xxxxxxxxxxxxxxxxx Acad. Eng. Elétrica xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Vitória – ES Março / 2014 1. INTRODUÇÃO : Fenômeno Físico é aquele que não…

Plano de Aula 1.Titulo do aula: Transformações da Matéria 2.Tempo necessário: 3 aulas 3.Etapa de ensino: Ensino médio 4. Ano ou série da etapa de ensino. 1º ano do ensino médio 5. Objetivos: Desenvolver a capacidade dos alunos de diferenciar Fenômenos Físicos de Fenômenos Químicos 6. Conteúdo: Constituição microscópica da Matéria. Estados Físicos e classificação da Matéria. Equações Químicas. Transformações da Matéria 7. Estratégia de ensino: O professor vai passar

Equilíbrios Químicos. Eletroquímica. Objetivos Geral Conhecer os principais processos físico-químicos, a fim de relacioná-los com fenômenos ocorridos no cotidiano, bem como na indústria e em laboratório. Específicos Entender e diferenciar as principais características das soluções verdadeiras; Trabalhar com as variações nas concentrações das soluções que podem ocorrer em laboratórios e indústrias; Entender fenômenos físicos e químicos do cotidiano através de…

número de atividades práticas e experimentais nas áreas de ciências da natureza. Para isso, o professor tem a sua disposição a vidraria básica usada em laboratório para dissoluções, transportes e misturas; os reagentes e produtos químicos para realização de reações químicas; instrumentos básicos para realização de dissecações e estudos biológicos, assim como, um microscópio, equipamentos para realização de pesagens e medidas, além de apostilhas para várias atividades práticas nas…

RESUMO No dia 27 de fevereiro de 2014 a foi dado início a nossa primeira aula prática onde nos foram apresentados o laboratório de química da UNIME, e tivemos uma breve apresentação sobre a utilidade de cada equipamento, e em seguida começamos com a nosso primeiro experimento para medir o pH de determinadas substâncias onde podemos notar a diferença entre sais ácidos e bases e na segunda aula realizamos experiências com pesagem assim sendo possível determinar a densidade dos…

Bico de Bunsen 1) O Bico de Bunsen é um aparelho idealizado pelo químico alemão Robert W. Bunsen (1811-1899), professor de química da Universidade de Heidelberg, em 1852. É usado para aquecer objetos ou soluções não inflamáveis. Ele pode ainda, ser usado para aquecer objetos a temperaturas muito altas. O bico de Bunsen possui em sua base um regulador de entrada de ar (Colo do bico com janelas) para controlar o tipo de chama: impedindo a entrada de ar, a chama torna-se amarela e relativamente

MINUTOS 17 aulas teóricas (3 aulas de prova) 25% 4 aulas 3. PERDA DE PROVAS: ATESTADO 13 aulas práticas 3. APROVAÇÃO: MÉDIA 7 25% 3 aulas 4. CONVERSAS EM SALA 5. DIÁLOGO FORA DE SALA AVALIAÇÃO Química….Porque? 3 PROVAS: 18/04/2012 25 pontos 23/05/2012 25 pontos • A química está presente em nossa vida diária. 1 SEMINÁRIO • É responsável direta pelo desenvolvimento tecnológico. 30/05 a 13/06 25 pontos • É uma Ciência de 200 anos.…

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: DESTILAÇÃO AMANDA ANTUNES DE ANDRADE AMANDA VERENA PEREIRA DE SANTANA FELIPE HIEGO MIRANDA DO NASCIM ENTO PABLO SALATIEL GUIMARÃES VIANA TURMA: S018646 FEIRA DE SANTANA, 2014. AMANDA ANTUNES DE ANDRADE AMANDA VERENA PEREIRA DE SANTANA FELIPE HIEGO MIRANDA DO NASCIM ENTO PABLO SALATIEL GUIMARÃES VIANA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: DESTILAÇÃO Relatório de aula prática da Disciplina

disciplinas e para os cursos técnicos profissionalizantes. O documento de Química apresentava uma proposta de conteúdo essencial para as disciplinas que tinha como objetivos principais à aprendizagem dos conhecimentos químicos específicos, os quais poderão ser abordados durante as práticas pedagógicas. A proposta apresentada neste esquema pretende estabelecer uma integração do aluno com a química e se contrapõe a idéia de que esta ciência reduz-se a um conjunto de inúmera forma e nomes…

Laboratório Fenômenos físicos e fenômenos químicos Docentes: Professor Dr. Danilo Antonio Giarola Professora Msc. Priscila Bonfim Gonçalves Discentes: Amanda Cavalari Leidiane Rocha de Oliveira Arapongas, 12 de maio de 2015. Resumo A proposta deste trabalho foi desenvolver uma atividade experimental, realizada em laboratório, onde os alunos puderam identificar as diferenças entre fenômenos físicos e fenômenos químicos. Quando um elemento químico…