Relatorio De Aula Pratica De Tecnica Dietetica Sobre Cereais

Diretriz 2 – Cereais, tubérculos e raízes 09 13 15 16 18 19 19 20 20 21 22 22 23 25 26 28 31 33 33 33 34 35 35 35 36 36 36 38 40 43 51 • • • • • • • • • Diretriz 3 – Frutas, legumes e verduras Diretriz 4 – Feijões e outros alimentos vegetais ricos em proteínas Diretriz 5 – Leite e derivados, carnes e ovos Diretriz 6 – Gorduras, açúcares e sal Diretriz 7 – Água Diretriz Especial 1 – Atividade física Diretriz Especial 2 – Qualidade sanitária dos alimentos Colocando as Diretrizes…

Distribuição das companhias habituais dos adolescentes na realização do desjejum. Período Matutino. 52 Tabela 07: Distribuição dos responsáveis pela escolha dos alimentos no desjejum dos alunos. Período Matutino. 52 Tabela 08: Distribuição das respostas sobre o significado do café da manhã. Período Vespertino. 53 Tabela 09: Distribuição do horário habitual dos alunos acordarem. Período Vespertino. 54 Tabela 10: Motivos alegados pela não ingestão de desjejum. Período Vespertino. 54 Tabela…

da “originalidade – um guia brasileiro” – O princípio da “abordagem multifocal” • Os atributos da alimentação saudável • As diretrizes: algumas considerações As diretrizes – Diretriz 1 – Os alimentos saudáveis e as refeições – Diretriz 2 – Cereais, tubérculos e raízes 25 26 28 31 33 33 33 34 35 35 35 36 36 36 38 40 43 51 Guia Fim.qxp 14/10/2005 11:31 Page 8 – Diretriz 3 – Frutas, legumes e verduras – Diretriz 4 – Feijões e outros alimentos…

| L.G. CHAVES et al. Conclusão É necessário que os responsáveis pelo Programa incentivem e contemplem as preparações típicas ao hábito alimentar de cada região no cardápio da alimentação escolar e reforcem os meios de fiscalização desta prática. Termos de indexação: Alimentação escolar. Hábitos alimentares. Políticas públicas. Programas e políticas de nutrição e alimentação. ABSTRACT Objective This cross-sectional and qualitative study analyzes the use of regional foods…

........................................ 2.2.6. Ementário dos componentes obrigatórios da matriz curricular...................... 2.2.7. Forma de acesso ao curso............................................................................. 2.2.8. Práticas pedagógicas previstas...................................................................... 2.2.9. Flexibilidade curricular.................................................................................... 2.2.10. Sistema previsto de avaliação

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES RELATÓRIO DE ESTÁGIO UNIDADE PRODUTORA DE REFEIÇÃO MANAUS – AM DEZEMBRO / 2013 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES MARCIA FABIANA BIAZZI CAMPOS MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM UNIDADE PRODUTORA DE REFEIÇÃO MANAUS – AM 03/12/2013 3 AGRADECIMENTOS A Deus, pelo amor incondicional, sua infinita fidelidade, misericórdia e bondade e…

Concurso será realizado em duas fases: Primeira Fase: Prova escrita objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, para todos os cargos. Segunda Fase: Exame de títulos, de caráter classificatório, PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR. Prova Prática, de caráter eliminatório, para o cargo de Motorista. O Concurso Público destina-se a selecionar candidatos para o provimento de cargos vagos, do Quadro de Pessoal efetivo da PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE, distribuídos…

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA CURSO DE ECONOMIA DOMÉSTICA AULA PRÁTICA – PESCADO: SALMÃO Fortaleza 2013 ALINE DO LIVRAMENTO DOS SANTOS NAYARA VIEIRA SOARES VANESSA ALVES VIEIRA AULA PRÁTICA – PESCADO: SALMÃO Relatório apresentado ao curso de graduação em Economia Doméstica do Departamento de Economia Doméstica da Universidade Federal do Ceará, como parte dos requisitos para aprovação na disciplina de Técnicas de Preparo de Alimentos. Professora: Dr. Nilka…

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ATIVIDADE FÍSICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR: CRITÉRIOS BÁSICOS PARA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM JOÃO PESSOA/PB - Estágio Supervisionado em Nutrição e Saúde Pública – Relatório apresentado à Coordenação de Estágios do Curso de Graduação em Nutrição da Faculdade Internacional da Paraíba- FPB, como requisito para obtenção de nota da disciplina do 8º Período, Estágio Supervisionado em Nutrição e Saúde Pública.

acesso à alimentação é um direito humano em si mesmo, na medida em que a alimentação constitui-se no próprio direito à vida. Negar esse direito é, antes de qualquer coisa, negar a primeira condição para a cidadania, que é a própria vida “. Relatório do Brasil para a Cúpula Mundial de Alimentação, 1994 3 Alimentação Saudável nas escolas: construindo a Segurança Alimentar e Nutricional para os escolares do ensino fundamental de Mutuípe – Bahia- Projeto SANMUTUIPE. Subprojeto:…