Relatorio De Aula Pratica Compostos Ionicos E Moleculares

SOLUBILIDADE ENTRE AS SUBSTÂNCIAS Relatório do Curso de Graduação em Farmácia apresentado a Universidade Vila Velha - UVV, como parte das exigências da Disciplina Química Geral e Inorgânica l sob orientação do Professor Maria Alice Moreno Marques. VILA VELHA AGOSTO - 2015 INTERAÇÕES INTERMOLECULARES E SEUS EFEITOS NA SOLUBILIDADE ENTRE AS SUBSTÂNCIAS INTRODUÇÃO Na materia de quimica geral e inorganica ( aula pratica ) foram estudadas as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR MESTRADO EM BIOQUÍMICA DISCIPLINA: LABORATÓRIO EM BIOQUÍMICA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Cibelle Gomes Gadelha Fortaleza, 17 de outubro de 2013. Soluções, pH e tampões INTRODUÇÃO Uma solução é uma mistura homogênea entre duas ou mais substâncias. Uma solução é sempre formada por um soluto e um solvente. Soluto – substância que será dissolvida.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS Curso: Engenharia de Produção Disciplina: Química Geral Experimental Prof. Me. Haroldo Marques Gonçalves Prática 4: Propriedades e transformações Introdução Os tipos de ligações presentes em uma substância são responsáveis pelas suas propriedades físicas e químicas. Em condições ambientes, os compostos iônicos são sólidos, devido às forças elétricas de atração existentes entre seus cátions e ânions. Do mesmo modo, os metais são quase todos sólidos, devido

Relatório Dirigido: Experimento 1: Sólidos: Propriedades e Comportamento em Solução Beatriz Mattiuzzo e Estela de Almeida Monteiro III. 1. Neste experimento colocou-se uma pedra de gelo de igual tamanho em três líquidos diferentes: A) água destilada B) solução de cloreto de sódio (NaCl) de concentração de aproximadamente 35% (salinidade do mar) C) etanol. Cada uma das experiências apresentou resultados diferentes: A) Ao ser colocada em água destilada, a pedra de gelo boiou, permanecendo

de modo a proporcionar aos jovens instrumentos para compreender o mundo, agir sobre ele, cooperar com os outros, viver, participar e comportar-se de forma responsável. Neste quadro, o desafio da escola é, pois, fornecer as ferramentas teóricas e práticas relevantes para que os jovens e os adolescentes sejam bem sucedidos como indivíduos e como cidadãos responsáveis e úteis na família, na comunidade e na sociedade, em geral. 1.2. Os desafios da Escola A escola confronta-se com o…

uma responsabilidade compartilhada. Critérios importantes na avaliação da prática  - Estudar, antes da aula, toda a experiência a ser realizada.  - Preparar-se teoricamente sobre o assunto de mesma.  - Anotar os dados obtidos durante a experiência em um caderno. Fazer todas as observações referentes a experiência realizada.  - Ao término do trabalho prático, responder objetivamente, se houver na folha de relatório, às perguntas formuladas na experiência.  - Procure realizar…

Relatório da aula prática em Araras CANA-DE-AÇÚCAR: Do ponto de vista da utilização industrial, seja para fabricação de açúcar ou etanol, a cana é constituída de fibra e de caldo, sendo esta a matéria-prima real. A fibra é todo material insolúvel em água, e o caldo é o conjunto da água e de todos os sólidos solúveis, dele fazendo parte os açúcares, as cinzas, materiais nitrogenados e outros. O teor de fibra é um parâmetro importantíssimo, que, se por um lado fornece uma quantidade…

Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC – Campus Joaçaba Área de Ciências Exatas e da Terra ENGENHARIA MECÂNICA POLARIDADE MOLECULAR E SOLUBILIDADE DAS SUBSTÂNCIAS Relatório apresentado como parte das exigências da disciplina Química Experimental, sob orientação da professora Eduarda Magalhães. Alunos: Bruna Luisa Paveski Janaine Menegazzo Matheus Patussi Joaçaba – SC Abril de 2013 1 - INTRODUÇÃO Nesta experiência, utilizamos os processos…

PARA O ENSINO DE QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 1. CARACTERÍSTICAS Carga horária: 60 h (4 horas semanais) Créditos: 4 2. EMENTA Estudo dos currículos de química do 1o e 2o graus (Inorgânica: propriedades dos elementos representativos e seus compostos.). Análise crítica dos principais projetos de ensino de química aplicados no Brasil. Treinamento em criação e construção de experiências didáticas aplicáveis ao ensino fundamental e médio (inorgânica). 3. OBJETIVOS • Preparar os…

Introduzir os conceitos fundamentais da teoria atômica e de ligação, com ênfase na correlação entre a estrutura da matéria e suas propriedades físicas e químicas. 3. Conhecer e utilizar corretamente os símbolos químicos e fórmulas químicas dos compostos. 4. Determinar as configurações eletrônicas dos elementos químicos. 5. Conhecer os elementos e suas propriedades químicas que compõem a tabela periódica. 6. Caracterizar e reconhecer ligações químicas, moléculas polares e apolares. …