Relatorio De Aula Experimental Preparação De Compostos P

Engenharia Química Geral Instruções gerais sobre aulas práticas 1. CONDUTA NAS AULAS PRÁTICAS O comportamento do aluno no laboratório é um fator determinante para a sua segurança e para o desenvolvimento eficiente de seus experimentos. O laboratório é um local de trabalho sério e, portanto o aluno deve evitar brincadeiras que dispersem sua atenção e de seus colegas. O trabalho realizado em aulas práticas requer, além de grande dedicação…

utilização da Modelagem Matemática no processo ensino-aprendizagem a matemática será apresentada aos alunos não como disciplina a ser estudada mas como uma ferramenta útil na resolução dos problemas com que se deparam no seu dia-a-dia. Biembengut (2000, P. 12) diz “[...] um conjunto de símbolos e relações matemáticas que procura traduzir, de alguma forma, um fenômeno em questão ou problema de situação real, denomina-se ‘modelo matemático’.” Embora o conceito possa parecer novo a…

QUÍMICA GERAL e inorgânica Relatório Aulas Práticas São Luís- MA 2014 VITÓRIA RÉGIA SOUSA ROCHA SANTOS (todas em maiúsculas) QUÍMICA GERAL e inorgânica: RELATÓRIO AULAS PRÁTICAS Trabalho para obtenção da parcial nota da disciplina Química Geral e Inorgânica do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Maranhão- UEMA. O trabalho tem por objetivo avaliar as noções que obtivemos ao longo das aulas práticas. Orientadora: Vera Lúcia

AVALIAR E CALIBRAR INSTRUMENTOS DE MEDIDA VILA VELHA AGOSTO - 2014 AVALIAR E CALIBRAR INSTRUMENTOS DE MEDIDA Relatório do Curso de Graduação em Engenharia Civil como requisito parcial para obtenção de nota relativa à Disciplina de Química Experimental sob orientação da Professora. VILA VELHA AGOSTO – 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. OBJETIVOS DA EXPERIÊNCIA 05 3. MATERIAL 05…

CURSO: ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: QUÍMICA EXPERIMENTAL ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA EXPERIMENTAL 2013 Professora Rose/Milena UniSalesiano – Práticas de Química Geral Professora Rose/Milena OBJETIVOS Esta disciplina tem por objetivo ensinar conceitos químicos, terminologia e métodos laboratoriais, bem como proporcionar o conhecimento de materiais e equipamentos básicos de um laboratório e suas aplicações específicas. Objetivos Gerais: Iniciar os…

TÉCNICO EM HEMOTERAPIA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA AULA PRÁTICA Nº 1: AULA DE MICROSCOPIA: APRENDENDO A MANUSEAR O MICROSCÓPIO ] São Paulo – SP 2014 1.TÍTULO Aula de microscopia: aprendendo a manusear o microscópio 2. RESUMO O microscópio é instrumento muito importante para a pesquisa científica, principalmente biológica, pois há um grande número de espécies de seres vivos extremamente pequenos que só podem ser estudados com o auxílio deste instrumento. O objetivo da aula…

Química Experimental: Propriedades físicas Introdução: A química trata das “propriedades” da matéria, isto é, de suas características. Uma propriedade física de uma substância é uma característica que podemos observar ou medir sem mudar a identidade dessa substância. (ATKINS, 2012) As propriedades físicas incluem características, como ponto de fusão (a temperatura na qual um sólido passa a líquido), a durez, a cor, o estado da matéria (sólido, líquido ou gás) e a…

iniciação esportiva universal e também fazem educação física regular, porém de uma escola particular do município de Varginha - MG. O teste utilizado para avaliar o nível de coordenação motora foi o KTK (Körperkoordination Test für Kinder), no qual é composto por uma bateria de quatro testes: marcha à retaguarda ou retrocedendo (MR), saltos laterais (SL), saltos monopedais (SM) e transposição lateral (TL) e pode ser aplicado em crianças de 4,5 anos a 14,5 anos. A partir dos…

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia Petróleo Professora Responsável: Adriana Canal das Virgens Aluno (a): Vila Velha 2013 PLANO DE DISCIPLINA CURSO: Engenharia Petróleo ANO: 2013/2 DISCIPLINA: Química Experimental PROFESSOR: Adriana Canal das Virgens C.H. SEMANAL: 2 TEÓRICA: - PRÁTICA: 2 C.H. TOTAL: 40 horas EMENTA: Noções de segurança no laboratório. Reconhecimento de materiais e técnicas básicas de laboratório. Estudo…

QUÍMICAS – SINTESE DO HIPOCLORITO DE SÓDIO PROFESSOR DO INSTITUTO DE QUIMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL, DA MATÉRIA DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO E PRATICA DE QUÍMICA I. Campo Grande 2013 JUSTIFICATIVA Conforme Morin (p. 35, 2000) explica que um conhecimento por si só não é pertinente, ou seja, importante a não ser que apresente alguns elementos, dentre eles é importante que o conhecimento seja apresentado contextualizado e não apenas tratado como…