Relatorio De Atividade Complementares Oficina De Matematica

ao Ensino Fundamental, a lei faz referência à ampliação progressiva da jornada escolar, abrangendo um mínimo de sete horas diárias, de modo a garantir, às crianças de baixa renda, duas refeições diárias, atenção às tarefas escolares e acesso a atividades esportivas e artísticas. Também se apresenta como meta a implementação gradual de “jornada de trabalho do professor de tempo integral, quando conveniente, cumprida em um único estabelecimento escolar”. (BRASIL, 2001) Érica do…

valor repassado através do PDDE é destinado à aquisição de materiais permanentes; manutenção; conservação e pequenos reparos; aquisição de material de consumo; avaliação de aprendizagem; implementação de projeto pedagógico; e desenvolvimento de atividades educacionais, sempre voltados à escola. O repasse dos recursos do PDDE acontece diretamente às unidades executoras (UEx), em um processo de descentralização de execução de recursos públicos, compreendendo uma sociedade civil com…

iluminação, com paredes rabiscadas, carteiras de plástico geralmente desarrumadas e rabiscadas e um quadro negro de comprimento médio. Para estimular o aprendizado, a coordenação pedagógica planeja várias atividades extracurriculares ao longo do ano letivo, tais como feira da cultura, oficinas de teatro, dança e música, além de mini cursos. O corpo administrativo da instituição é composto pelos seguintes cargos: 1. Diretor(a) Nome: ? 2. Vice-diretor Nome: ? 3. Supervisor…

presente em 494 escolas estaduais, nas 17 Gerências Regionais de Educação (GRE). O Programa é desenvolvido nas escolas no contra turno em que o estudante está matriculado, onde participa de atividades diversas ministradas por monitores. Estas atividades estão organizadas em macrocampos compostos de atividades diversas, integradas ao currículo e ao projeto pedagógico. Entre elas, destacam-se: Acompanhamento Pedagógico nas disciplinas que compõe a matriz curricular, Comunicação, Uso de…

............................................................................................................ 6 2. INICIAÇÃO CIENTÍFICA ............................................................................................ 6 3. ATIVIDADES DE EXTENSÃO (Prestação de serviços à comunidade) ............................. 7 4. DISCIPLINAS NÃO PREVISTAS NO CURRÍCULO DO CURSO ........................................ 7 5. DISCIPLINAS DE NIVELAMENTO ...........................

EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Síntese do Programa 2006 a 2010 1 F SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Programa de Intervenção Pedagógica-Alfabetização no Tempo Certo Relatório Síntese I – Histórico: Em 2004 foi implantado em Minas Gerais o Ensino…

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ENDEREÇO: Rua xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TELEFONE: (071xxxxxxxxxxxxxxxxxxx E-mail xxxxxxxxxxxxxxx CARGO: Presidente. FONTES DE RECURSOS: Participação de recursos municipais, doações, contribuição de associados e arrecadações através de atividades festivas e convênios. PRINCIPAIS PARCEIROS: Comunidade, ONG`s, Empresários locais e Órgãos Públicos. RESPONSÁVEIS PELA APRESENTAÇÃO DO PROJETO: Marilan Braga Lara Matarese Ana Paula Roseane Manuela…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A CONTABILIDADE PARA A GESTÃO EMPRESARIAL 4 3 PROCESSO ADMINISTRATIVO 6 4 AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES 10 5 ASPECTOS JURÍDICOS RELEVANTES PARA O PROFISSIONAL DA CONTABILIDADE 12 6 PRINCIPAIS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS 14 7 CONCLUSÃO 18 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO Hoje no mundo moderno onde as mudanças são constantes, as empresas necessitam estar preparadas para mudar também suas estratégias, bem como os profissionais estarem mais capacitados para engajar

PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova ordem o Departamento de matemática da UFS propõe…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JULIANA D`AGOSTINI PATRÍCIA DANIELE TEOBALDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2008 JULIANA D`AGOSTINI PATRÍCIA DANIELE TEOBALDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de