Relatorio Da Problematização Reflexão Da Exploração Do Me

quando o homem compreende sua realidade pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procura soluções. Assim, pode transforma-la e com seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu eu e suas circunstâncias (Freire 1989:30) Em seu Relatório de Pesquisa, Flávia Amaral Rezende (2005), afirma que a introdução de computadores na educação catalisou mudanças nas salas de aula, porém, ainda, persistem a desorientação, as crenças errôneas e a falta de conhecimento pedagógico…

da(o) psicóloga(o) e do movimento da Psicologia no seu Protagonismo Social. Nesse sentido, a ideia fundamental é produzir informação qualificada para que o Sistema Conselhos possa implementar novas propostas de articulação política visando maior reflexão e elaboração de políticas públicas que valorizem o cidadão enquanto sujeito de direitos, além de orientar a categoria sobre os princípios éticos e democráticos para cada política pública. Dessa forma, o objetivo central do Crepop se…

ser humano, o aluno, é alguém que se move por diversos motivos e emprega uma energia diferencial nas tarefas que realiza. Esse caráter de pluridimensionalidade evita a tentação de interpretar a conduta humana como devida a um só fator e convida à reflexão pessoal e ao exame das razões por que as pessoas fazem o que fazem. Respostas simples devem ser descartadas. Em segundo lugar, motivar para aprender implica lançar mão de recursos não exclusivamente pontuais que obedeçam apenas a um…

.................................................................................... 22 COMPETIÇÃO E COMPETÊNCIA ........................................................................................................................... 23 PROBLEMATIZAÇÃO DAS REGRAS ..................................................................................................................... 23 USO DO ESPAÇO................................................................................................

Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em Língua Portuguesa e Literatura 118 Portos de passagem 3 Do discurso para a prática 140 4 Quais são os conteúdos…

LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE PONTA GROSSA 2004LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, no Programa de Pós­graduação em Educação, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

prática escolar inclusiva devem-se considerar os sujeitos historicamente constituídos como seres capazes da transformação e com direito a participar do processo de construção do mundo. O objetivo de nosso trabalho é oportunizar aos educadores uma reflexão crítica da historicidade do processo educacional, visando uma educação humanista, que tem como um de seus principais pilares a realização de uma práxis voltada para a diversidade. Palavras-chave: Formação de professores – diversidade –…

áreas disciplinares, disponíveis para serem aplicados numa melhor compreensão do mundo contemporâneo. Tal objectivo gerou a necessidade de construir um programa que favorecesse simultaneamente a aquisição de saberes oriundos das ciências sociais e da reflexão filosófica e o desenvolvimento de competências capacitantes para a inserção na vida social e num mercado de trabalho em evolução e transformação. Tratava-se de dar corpo a um conjunto de propostas que, assentes em contextos…

padrões, também dentro da cultura total, lhe proporcionam técnicas para exploração do meio natural, ou para proteger-se de poderes sobrenaturais. As sociedades se perpetuam ensinando aos indivíduos de cada geração. Percebo que a discussão precedente a respeito da ênfase da sociedade e da cultura se baseou principalmente sobre o papel passivo do indivíduo e de como este é amoldado por fatores culturais e sociais. 2. Problematização da realidade da vida cotidiana e sua existência nos…

Karine Daniele O. Antunes Número do Registro no CRESS: 7403/PR Supervisor acadêmico: Franciele Jaqueline Gregorio Número do Registro no CRESS: 7274/PR 2. LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO - CAMPO DE ESTÁGIO 2.1. Relação com a Política Social Problematização da Política Social e sua relação com a instituição campo de estágio (geral e em Maringá), tendo em vista os determinantes sócio histórico e políticos, as implicações para a instituição, o Serviço Social e a população usuária, a…