Relatorio Da Palestra Psicomotricidade

Relatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Márcia Indicatti, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades

em cada uma das turmas, num total 6 turmas e 102 crianças atendidas. O início do estágio aconteceu no dia 13 de março de 2013 e encerrou no dia 24 de maio de 2013, realizado nesse período 4 horas semanais, as quartas-feiras no turno matutino. O relatório de estágio representa uma investigação da realidade e será abordado as características do contexto estagiado, da escola, das turmas estagiadas, a concepção pedagógica da instituição. A prática educativa: rotina, aulas, materiais,…

RELATÓRIO DE ESTÁDIO: GESTÃO ESCOLAR Apresentado a Universidade Bandeirante, como exigência no curso de Pedagogia, na disciplina de Projeto e Gestão em Agências Educativas sob orientação da professora: Mayre Vigna Custódio. SUMÁRIO 1. Introdução---------------------------------------------------------------------------------------04 e 05 2. Identificação da Instituição

sendo realizada pelo Prefeito Ronaldo Calixto O Estágio Supervisionado teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas, Metodologia Científica, Didática, Libras, Desenvolvimento Socioafetivo, Psicopedagogia e Psicomotricidade, Atendimento Psicopedagógico, Tecnologia Educacional, Intervenção em Psicopedagogia Clínica, Intervenção por meio de jogos, Fundamentos da Aprendizagem, Psicologia da Aprendizagem, Aprendizagem Humana, Aprendizagem da Leitura e…

Relatório de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional 1.INTRODUÇÃO A primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional ocorreu nas dependências da Escola Estadual Josino Meneses, no município de Japoatã, com aulas teóricas visando o embasamento para o estágio. A Psicopedagogia Institucional, como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato…

4 LIBRAS 4.1 Propostas metodológicas para a educação de surdos............................. 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL.......... 5.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................ 5.2 RELATÓRIO DE PESQUISA...................................................................... 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................…

que ela tenha capacidade de estabelecer novas relações entre situações já vivenciadas e as que serão apresentadas e nas quais deverá se integrar; IV - estimular a curiosidade, a iniciativa e a independência da criança; V- desenvolver a psicomotricidade que favoreça o desenvolvimento da personalidade e melhor preparar para o aprendizado da leitura e da escrita; VI - promover iniciação à matemática e ao pensamento científico; VII - propiciar o desenvolvimento de hábitos de…

para que ela tenha capacidade de estabelecer novas relações entre situações já vivenciadas e as que serão apresentadas e nas quais deverá se integrar; IV - estimular a curiosidade, a iniciativa e a independência da criança; V- desenvolver a psicomotricidade que favoreça o desenvolvimento da personalidade e melhor preparar para o aprendizado da leitura e da escrita; VI - promover iniciação à matemática e ao pensamento científico; VII - propiciar o desenvolvimento de hábitos de asseio,…

publicação e de participação em fóruns de discussão, minicursos e palestras. Durante a JOIA, atividades desenvolvidas pela prática pedagógica permitem que o curso tenha um diálogo e uma atuação próxima à comunidade, pois grande parte dos trabalhos organizados tem relação direta com temas conexos ao desenvolvimento regional. No decorrer da JOIA, diversos temas de interesse 5 da comunidade são abordados nas comunicações orais, palestras e minicursos oferecidos. 2.1 Interação,…

individual para que ela tenha capacidade de estabelecer novas relações entre situações já vivenciadas e as que serão apresentadas e nas quais deverá se integrar;IV - estimular a curiosidade, a iniciativa e a independência da criança;V- desenvolver a psicomotricidade que favoreça o desenvolvimento da personalidade e melhor preparar para o aprendizado da leitura e da escrita;VI - promover iniciação à matemática e ao pensamento científico;VII - propiciar o desenvolvimento de hábitos de…